Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.778
P-Index
This Author published in this journals
All Journal GUYUB: Journal of Community Engagement Borneo Journal of Language and Education AL-KILMAH Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Nusantara
Thayyibah, Uyun
Unknown Affiliation
Religion Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mechanical Engineering Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
MEMBANGUN BI’AH LUGHAWIYAH MELALUI KONTEN BAHASA ARAB BERBASIS TIKTOK PADA SISWA ISLAMIC BOARDING SCHOOL PADEPOKAN KYAI MUDRIKAH KEMBANG KUNING Thayyibah, Uyun
Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Nusantara Vol 2 No 1 (2024): Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Nusantara
Publisher : PT. NAFATIMAH GRESIK PUSTAKA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Islamic Boarding School Padepokan Kyai Mudrikah Kembang Kuning (IBS PKMKK) merupakan salah satu lembaga pendidikan yang sangat terbuka akan kemajuan teknologi. Lembaga pendidikan akan dinilai memiliki eksistensi yang kuat, apabila tidak menutup diri dari kemajuan dan perkembangan dunia. Eksistensi yang ditunjukkan lembaga pendidikan ini adalah dengan memfasilitasi beberapa teknologi digital muktahir untuk para siswanya. Disamping banyaknya fasilitas teknologi, lembaga ini memiliki Dream Bi'ah Lughawiyah (lingkungan berbahasa). Tujuan pengabdian ini untuk merealisasikan Bi'ah Lughawiyah yang bisa dikaitkan dengan aset yang dimiliki IBS PKMKK ialah dengan membangun bi'ah Lughawiyah melalui konten bahasa Arab berbasis tiktok, sebagai media indikasi awal untuk memotivasi dan menumbuhkan minat dalam membetuk dan menciptakan bi’ah lughawiyah. Metode yang digunakan adalah pendekatan ABCD (Asset Based Community Development) berbasis aset dan kekuatan potensi yang dimiliki islamic boarding school padepokan kyai mudrikah kembang kuning. Dalam membangun bi’ah lughawiyah melalui konten berbahasa arab berbasis tiktok pada siswa islamic boarding school ini menggunakan siklus 5-D yaitu Define (penentuan), Discovery (penemuan mendalam), Dream (impian), Design (perancangan) dan Deliver atau Destiny (pelaksanaan, control dan evaluasi). Sementara Teknik pengumpulan datanya menggunakan observasi dan wawancara. Hasil dari penelitian ini konten berbasis tiktok dapat mendorong minat siswa IBS PKMKK dalam membentuk Bi'ah Lughawiyah. Melalui langkah ini, terwujudlah realisasi dari Bi'ah Lughawiyah, sementara penggunaan tiktok sebagai media platform menunjukkan kesuksesan awal dalam menarik minat siswa untuk membangun lingkungan berbahasa.
Peningkatan Layanan Pengelolaan dan Distribusi Air Bersih untuk Ibadah di Masjid Raudhatul Mukhlisin Maisaroh, Siti; Abadi, Mashur; Thayyibah, Uyun
GUYUB: Journal of Community Engagement Vol 5, No 4 (2024)
Publisher : Universitas Nurul Jadid

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33650/guyub.v5i4.9664

Abstract

The provision of sustainable clean water has become an essential need for the community in Madura, driven by social capital in the form of collective care. The clean water challenges in the targeted area arise from distribution issues due to the distance of the water source from residential areas and its location at a lower elevation, requiring the construction of several towers and reservoirs to reach the end users, both for household and institutional needs. This community service initiative has partially addressed the clean water needs in Dusun Batu Bintang, Desa Amparaan, but has not yet been able to meet the full clean water needs of the entire Desa Amparaan. However, the initiative has had a significant impact by raising public awareness about the importance of collaborative water resource management. The program has also successfully engaged all village stakeholders in the development process, demonstrating that clean water access for all residents of Desa Amparaan can be achieved through community social capital, namely care and mutual cooperation. Moving forward, this initiative is expected to act as a catalyst for further efforts to meet the clean water needs of the entire village
Kajian Semantik Denotasi dan Konotasi dalam Bahasa Arab: Pendekatan Analisis Tematik Thayyibah, Uyun; Susiawati, Wati
Borneo Journal of Language and Education Vol 5 No 1 (2025): Borneo Journal of Language and Education, Vol.5 (No.1), April 2025
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeru Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21093/benjole.v5i1.9585

Abstract

In studying the science of meaning or semantics (dalalah science) there are many kinds of meaning, two of which are denotation meaning and connotation meaning. In Arabic, denotation and connotation meanings are not only limited to one dimension as in Indonesian. Therefore, the purpose of this study is to find out the meanings in Arabic that are commensurate with denotation and connotation meanings. This research is a library research with a descriptive qualitative approach. The data collection method uses library techniques. And using thematic analysis techniques, namely identifying themes related to denotative meaning and connotative meaning of Arabic contained in books, books, and scientific journals. Because there is no literature that provides an explicit classification of the meaning of denotative and connotative equivalents in Arabic, this paper will contribute to providing an understanding of the differences in denotative and connotative meanings in Arabic. The three equivalent meanings are: the first is the basic meaning and the Idafi meaning, the second is the haqiqi meaning and the majazi meaning, the third is the mukjami meaning and the siyaqi meaning. The three meanings have a relationship or connection with each other.
Telaah Penyajian Materi Dan Teknik Evaluasi Buku Ajar Bahasa Arab Kelas X Madrasah Aliyah thayyibah, Uyun; Maswani; Ubaid Ridlo
Al-Kilmah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Humaniora Vol. 4 No. 2 (2025): December 2025. Al-Kilmah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Humaniora
Publisher : Faculty of Education and Teacher Training

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58194/al-kilmah.v4i2.3194

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji penyajian materi dan teknik evaluasi dalam Buku Teks Bahasa Arab untuk Kelas X Madrasah Aliyah yang diterbitkan oleh Kementerian Agama Republik Indonesia (2020), berdasarkan Keputusan Menteri KMA Nomor 183/2019. Dengan menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dan metode analisis konten, penelitian ini menunjukkan bahwa buku teks tersebut disusun secara sistematis melalui pendekatan tematik yang mencakup empat keterampilan bahasa Arab (mendengarkan, membaca, berbicara, dan menulis). Materi disajikan secara komunikatif dan kontekstual, mengintegrasikan aspek linguistik, visual, dan spiritual. Teknik evaluasi mencakup tes objektif dan subjektif yang menilai domain kognitif, afektif, dan psikomotorik. Namun, proporsi tugas berpikir tingkat tinggi (HOTS) dan keseimbangan antar keterampilan masih terbatas. Secara keseluruhan, buku teks ini sesuai dengan standar pengajaran bahasa Arab yang ditetapkan oleh KMA 183/2019 dan cocok sebagai sumber belajar utama untuk sekolah menengah atas Islam.
Co-Authors Mashur Abadi Maswani Siti Maisaroh Ubaid Ridlo Wati Susiawati