Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar MUALLIMUN : JURNAL KAJIAN PENDIDIKAN DAN KEGURUAN
Mariana, Ilvi
Unknown Affiliation
Education Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengaruh Model Pembelajaran Word Square Berbantu Media Educard Literasi Moderasi Beragama Terhadap Hasil Belajar Siswa Rofi'ah, Siti; Mariana, Ilvi; Salsabillah, Khurriyah; Rohmatin, Nur Laili
Muallimun : Jurnal Kajian Pendidikan dan Keguruan Vol 4 No 1 (2024): MUALLIMUN
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Palangka Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23971/muallimun.v4i1.8937

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengevaluasi pencapaian hasil belajar menggunakan metode pembelajaran Word Square yang didukung oleh media Educard literasi moderasi beragama. Metode penelitian yang digunakan adalah pre-eksperimental dengan desain one group pretest-posttest. Sampel penelitian terdiri dari dua kelompok, yaitu kelompok eksperimen yang diajarkan dengan menggunakan model pembelajaran Word Square berbantu media Educard, dan kelompok kontrol yang diajarkan dengan metode konvensional. Instrumen yang digunakan adalah tes hasil belajar literasi moderasi beragama. Data dianalisis menggunakan uji Wilcoxon. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan yang signifikan dalam hasil belajar literasi moderasi beragama pada kelompok eksperimen yang mendapat perlakuan dibandingkan dengan kelompok kontrol. Dengan demikian, penggunaan model pembelajaran Word Square dengan dukungan media Educard telah terbukti efektif dalam meningkatkan pencapaian hasil belajar literasi moderasi beragama pada siswa Madrasah Ibtidaiyah. Penelitian ini memiliki implikasi praktis dalam pengembangan metode pembelajaran yang berfokus pada penguatan literasi moderasi beragama untuk menghasilkan generasi yang lebih berkualitas dalam menjalani kehidupan beragama yang harmonis.
PENGEMBANGAN KARTU DOMINO BAHASA JAWA KRAMA INGGIL PADA MATERI UNGGAH-UNGGUH DI KELAS V MI Mariana, Ilvi; Bahrodin, Ariga
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 01 (2026): Volume 11 No. 01 Maret 2026 Published
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i01.40928

Abstract

The decline in the use of Jawa Krama Inggil at the elementary school level has become a serious issue in efforts to preserve culture and shape polite student character. This condition is caused by several factors, such as a lack of student interest, limited instructional time, and a shortage of engaging learning media. This research aims to develop learning media in the form of Jawa Krama Inggil Domino Cards and to analyze the feasibility and attractiveness of this media for fifth-grade students at MI Al-As`ad Diwek Jombang. The method used in this study is the Research and Development (R&D) approach using the ADDIE model, which consists of analysis, design, development, implementation, and evaluation stages. Data collection was conducted through observation, interviews, questionnaires, and documentation. The developed media was validated by material experts, media experts, and Javanese language teachers, and was subsequently tested in small and large group trials. The results of the study indicate that the Jawa Krama Inggil Domino Cards received a "highly feasible" rating, with percentages of 94% from material experts, 94% from media experts, and 92% from teachers. Student responses showed a very high level of interest, reaching 94% in small group trials and 96.56% in large group trials. Consequently, this media is declared appropriate, engaging, and effective in improving students understanding, learning motivation, and Krama Inggil language skills while supporting the preservation of local culture.
Co-Authors Ariga Bahrodin Rohmatin, Nur Laili Salsabillah, Khurriyah Siti Rofiah