Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL SILOGISME : Kajian Ilmu Matematika dan Pembelajarannya
Akuba, Ervina Haris
Unknown Affiliation
Mathematics

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGEMBANGAN E-MODUL MATEMATIKA PADA MATERI OPERASI HITUNG PECAHAN KELAS V SEKOLAH DASAR Akuba, Ervina Haris; Abbas, Nurhayati; Ismail, Yamin
Jurnal Silogisme : Kajian Ilmu Matematika dan Pembelajarannya Vol 9, No 1 (2024): Juni
Publisher : Universitas Muhammadiyah Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24269/silogisme.v9i1.9024

Abstract

Revolusi Industri 4.0 telah membawa perubahan besar dalam berbagai aspek kehidupan, termasuk pendidikan. Salah satu perubahan tersebut adalah meningkatnya penggunaan teknologi informasi dan komunikasi dalam proses pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode Research Development (RD)bertujuan untuk menghasilkan bahan ajar matematika yang layak dan praktis untuk materi operasi hitung pecahan di kelas V. Bahan ajar tersebut dikembangkan dengan menggunakan model pengembangan four-D, namun penyebarannya hanya dilakukan secara terbatas di sekolah peneliti. Penelitian ini dilakukan dengan melibatkan siswa kelas V SDN No.09 Kota Barat, Kota Gorontalo. Hasil dari validasi materi dan ahli media menunjukkan bahwa e-modul yang dikembangkan memenuhi kriteria baik. Selain itu, hasil respon peserta didik terhadap e-modul tersebut juga positif, dengan rata-rata presentase 88%. Hal ini menunjukkan e-modul matematika pada materi operasi hitung pecahan ini sudah baik dan layak untuk digunakan sebagai bahan ajar pada materi operasi hitung pecahan di kelas V
PENGEMBANGAN E-MODUL MATEMATIKA PADA MATERI OPERASI HITUNG PECAHAN KELAS V SEKOLAH DASAR Akuba, Ervina Haris; Abbas, Nurhayati; Ismail, Yamin
Jurnal Silogisme : Kajian Ilmu Matematika dan Pembelajarannya Vol 9 No 1 (2024): Juni
Publisher : Universitas Muhammadiyah Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24269/silogisme.v9i1.9024

Abstract

Revolusi Industri 4.0 telah membawa perubahan besar dalam berbagai aspek kehidupan, termasuk pendidikan. Salah satu perubahan tersebut adalah meningkatnya penggunaan teknologi informasi dan komunikasi dalam proses pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode Research & Development (R&D)bertujuan untuk menghasilkan bahan ajar matematika yang layak dan praktis untuk materi operasi hitung pecahan di kelas V. Bahan ajar tersebut dikembangkan dengan menggunakan model pengembangan four-D, namun penyebarannya hanya dilakukan secara terbatas di sekolah peneliti. Penelitian ini dilakukan dengan melibatkan siswa kelas V SDN No.09 Kota Barat, Kota Gorontalo. Hasil dari validasi materi dan ahli media menunjukkan bahwa e-modul yang dikembangkan memenuhi kriteria baik. Selain itu, hasil respon peserta didik terhadap e-modul tersebut juga positif, dengan rata-rata presentase 88%. Hal ini menunjukkan e-modul matematika pada materi operasi hitung pecahan ini sudah baik dan layak untuk digunakan sebagai bahan ajar pada materi operasi hitung pecahan di kelas V
Co-Authors Nurhayati Abbas Yamin Ismail