Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan) Journal of Artificial Intelligence and Digital Business
Munthe, Muhammad Zulham
Unknown Affiliation
Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Bukhari Iskandar and His Work of Islamic Education in Labuhanbatu Nasution, Hasan Bakti; Budianti, Yusnaili; Munthe, Muhammad Zulham
JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan) Vol. 8 No. 2 (2023): JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan)
Publisher : Graduate Program Magister Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31851/jmksp.v8i2.12504

Abstract

This research aims to investigate the ideas, contributions, and involvement of Bukhari Iskandar in Islamic education in Labuhanbatu. Using a qualitative approach, this study employed in-depth interviews with Bukhari Iskandar’s colleagues to gather relevant data. This research indicates that Bukhari Iskandar is influential in advancing Islamic education in Labuhanbatu. His innovative ideas, including a contextual approach to religious learning, information and communication technology, and character education, have brought about positive changes in teaching and learning religion. Bukhari Iskandar’s contributions are also evident in developing a comprehensive Islamic education curriculum, intensive teacher training, and the writing and publishing of quality books. The findings of this study provide a deep understanding of the efforts made by Bukhari in strengthening religious education, enhancing teaching quality, and expanding access to Islamic education in the region.
Pengaruh Program Guru Penggerak Dan Motivasi Mengajar Guru Terhadap Inovasi Pembelajaran Melalui Kompetensi Profesional Guru Sekolah Dasar Di Rantauprapat Munthe, Muhammad Zulham; Pane, Hartini Pratiwi
RIGGS: Journal of Artificial Intelligence and Digital Business Vol. 5 No. 1 (2026): Februari - April
Publisher : Prodi Bisnis Digital Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/riggs.v5i1.6108

Abstract

Melalui kompetensi profesional guru sekolah dasar di Rantau Prapat, penelitian ini bertujuan untuk menganalisis secara langsung dan tidak langsung dampak program guru mengemudi dan motivasi mengajar guru terhadap inovasi pembelajaran. Semua guru sekolah dasar di Rantauprapat menjadi populasi penelitian. Metode purposive sampling digunakan untuk memilih sampel guna menjamin data yang representatif, dengan mempertimbangkan kriteria tertentu seperti pengalaman mengajar yang sesuai atau keterlibatan instruktur dalam Program Instruktur Mengemudi. SEM-PLS adalah alat analisis data yang digunakan. Dua variabel bebas, satu variabel intervening, dan satu variabel terikat semuanya ada dalam penelitian ini. Karena ada 32 pernyataan dalam penelitian ini, ukuran sampel minimal adalah 6 x 27 = 162, yang berarti bahwa 162 responden dikumpulkan untuk penelitian ini. Temuan penelitian mengklarifikasi bahwa hubungan berikut ada: Guru Terkemuka memiliki pengaruh langsung dan signifikan terhadap kompetensi profesional Guru; Guru Terkemuka memiliki pengaruh langsung dan signifikan terhadap Inovasi Pembelajaran; Motivasi Mengajar Guru memiliki pengaruh langsung dan signifikan terhadap kompetensi profesional Guru; Motivasi Mengajar Guru mempunyai pengaruh langsung dan signifikan terhadap Inovasi Pembelajaran; Kompetensi Profesional Guru mempunyai pengaruh langsung dan signifikan terhadap Inovasi Pembelajaran; Kepemimpinan Guru mempunyai pengaruh langsung dan signifikan terhadap Inovasi Pembelajaran melalui Kompetensi Profesional Guru; Motivasi Mengajar Guru mempunyai pengaruh langsung dan signifikan terhadap Inovasi Pembelajaran melalui Kompetensi Profesional Guru; dan Kompetensi Profesional Guru mempunyai pengaruh langsung dan signifikan terhadap Inovasi Pembelajaran melalui Kompetensi Profesional Guru.
Co-Authors Budianti, Yusnaili Nasution, Hasan Bakti Pane, Hartini Pratiwi