Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal Transformation of Mandalika Jurnal Praktik Baik Pembelajaran Sekolah dan Pesantren
Rimasi
Unknown Affiliation
Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Automotive Engineering Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Physics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Kampus Mengajar dan Peningkatan Kemampuan Literasi dan Numerasi Peserta Didik Sekolah Dasar Lering, Maria Ermelinda Dua; Kasim, Abdullah Muis; Chotimah, Nur; Rimasi
Jurnal Praktik Baik Pembelajaran Sekolah dan Pesantren Vol. 3 No. 02 (2024): Jurnal Praktik Baik Pembelajaran Sekolah dan Pesantren
Publisher : The Indonesian Institute of Science and Technology Research

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56741/pbpsp.v3i02.518

Abstract

Program kampus mengajar merupakan bentuk pelaksanaan  program MBKM (Merdeka Belajar – Kampus Merdeka) dari Kementerian Pendidikan Kebudayaan Riset dan Teknologi. Program ini di peruntukkan mahasiswa di perguruan tinnggi untuk berkontribusi dalam memajukan pendidikam dasar. Kegiatan kampus mengajar ini meliputi kegiatan literasi dan numerasi walaupun dalam program kampus mengajar terdapat dua fokus kegiatan lainnya yaitu adaptasi teknologi dan administrasi sekolah. Berdasarkan hal tersebut, tujuan dari penelitian yang dilakukan adalah untuk meningkatakan  kemampuan literasi numerasi peserta didik kelas III di Sekolah Dasar Inpres Lisabheto, Nusa Tenggara Timur. Jenis penelitian yang dilakukan ialah kualitatif dengan metode deskriptif. Data dikumpulkan melalui teknik observasi dan dokumentasi selama kegiatan. Hasil penelitian menunjukan bahwa program kampus mengajar membawa kebermanfaatan bagi sekolah dan salah satu kebermanfaatan yang diperoleh adalah  adanya peningkatan kemampuan literasi dan numerasi peserta didik kelas III.
Penerapan Media Kotak Tarik Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Teks Negosiasi Bagi Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Talibura Agustalia Deyohelna Astriani; Robertus Adi Sarjono Owon; Rimasi
Journal Transformation of Mandalika, e-ISSN: 2745-5882, p-ISSN: 2962-2956 Vol. 4 No. 6 (2023): Juni
Publisher : Institut Penelitian dan Pengembangan Mandalika Indonesia (IP2MI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/jtm.v4i6.1770

Abstract

Tujuan penelitian ini meningkatkan hasil belajar siswa melalui penerapan media pembelajaran kotak tarik. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Subjek penelitian adalah siswa kelas X SMA Negeri 1 Talibura tahun ajaran 2021/2022 yang berjumlah 31 siswa. Penelitian tindakan ini dilakukan dalam 2 siklus. Hasil penelitian tindakan ini menunjukkan bahwa media kotak tarik dalam pembelajaran teks negosiasi dengan kompetensi dasar 3.11 Menganalisis isi, struktur (orientasi, pengajuan, penawaran, persetujuan dan penutup) dan kebahasaan teks negosiasi. Dari penelitian tindakan kelas ini dapat disimpulkan bahwa penerapan media kotak tarik dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas X SMA Negeri 1 Talibura tahun ajaran 2021/2022.
Co-Authors Abdullah Muis Kasim Agustalia Deyohelna Astriani Chotimah, Nur Lering, Maria Ermelinda Dua Robertus Adi Sarjono Owon