Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal MARAS : Jurnal Penelitian Multidisplin
Sahliah, Nailah
Unknown Affiliation
Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pengaruh Penerapan Strategi Pembelajaran Kooperatif Tipe Tim Turnamen Terhadap Prestasi Belajar Siswa Dalam Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Kelas V di MI Darussa’adah Pasar Rebo Jakarta Selatan Sahliah, Nailah; Syukur, Taufik Abdillah
MARAS : Jurnal Penelitian Multidisiplin Vol. 2 No. 2 (2024): MARAS : Jurnal Penelitian Multidisiplin, Juni 2024
Publisher : Lumbung Pare Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60126/maras.v2i2.293

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui besarnya pengaruh penerapan strategi pembelajaran kooperatif tipe tim turnamen terhadap prestasi belajar siswa dalam mata pelajaran sejarah kebudayaan Islam kelas V di MI Darussa’adah Pasar Rebo. Dalam penelitian ini, penulis menggunakan metode kuantitatif. Dengan Teknik pengumpulan data menggunakan Observasi, Dokumentasi dan Tes. Penulis menyebar lembar tes kepada siswa kelas V di MI Darussa’adah. Kemudian data diolah dengan menggunakan uji normalitas dan uji homogenitas. Berdasarkan hasil penelitian ditemukan nilai constant-nya adalah 14,603 sedangkan nilai signifikan 0,000 < 0,005, dengan demikian persamaan garis regresinya dapat dituliskan sebagai berikut: Y 14,603 dan signifikasi 0,000 maka dapat disimpulkan bahwa ha diterima ho di tolak “terdapat pengaruh signifikan meningkat hasil prestasi belajar siswa model pembelajaran kooperatif Tipe Teams Games Tournament Kelas 5 (Lima) Madrasah Ibtidaiyyah DARUSSA’ADAH Pasar Rebo Jakarta Selatan. Besarnya pengaruh dari faktor Metode Kooperatif Tipe Tim Turnamen sebesar  terhadap keterampilan siswa, sedangkan  keterampilan siswa dipengaruhi variabel lain yang tidak diteliti.
Co-Authors Taufik Abdillah Syukur