Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Faktor Jurnal Ilmiah Kependidikan
Nazwa, Eva Rofatun
Universitas Pendidikan Indonesia
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Analisis Keterkaitan Gender, Jenis dan Lokasi Sekolah Peserta Didik dengan Penilaian Terhadap Perilaku Mengajar Guru Konstuktif Nazwa, Eva Rofatun
Faktor : Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol 11, No 1 (2024): Faktor: Jurnal Ilmiah Kependidikan
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI, Jakarta, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/fjik.v11i1.22132

Abstract

Konstruktivisme telah lama menjadi landasan filosofis dalam membelajarkan IPA, di mana guru bertindak sebagai fasilitator yang memfasilitasi proses konstruksi dengan menciptakan lingkungan belajar yang konstruktif. Dengan menerapkan penelitian korelasional, penelitian ini bertujuan untuk mengkaji adakah keterkaitan antara gender serta jenis dan lokasi sekolah peserta didik dengan penilaian mereka terhadap perilaku mengajar guru IPA dan seberapa kuat keterkaitannya. Melalui kuesioner berskala likert yang diadministrasikan melalui teknik pengumpulan data survei kepada 257 peserta didik di 4 sekolah menengah pertama di Indonesia sebagai sampel yang dipilih menggunakan teknik proportionate stratified random sampling. Hasil penelitian dengan analisis data menggunakan uji korelasi Cramer’s V menunjukkan bahwa hanya jenis dan lokasi sekolah peserta didik yang menunjukkan adanya hubungan dengan penilaian mereka terhadap perilaku mengajar guru dengan perolehan nilai signifikansi sebesar 0,008 dan tingkat keeratan hubungan yang lemah yaitu dengan koefisiensi kontingensi sebesar 0,251. 
Co-Authors