Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal LaGeografiA Jurnal PIPSI: Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Indonesia
Al Ghani, Muhammad Zulfi
Unknown Affiliation
Humanities Education Physics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
MEMAKNAI KAJIAN BENCANA DARI PERSPEKTIF FILSAFAT GEOGRAFI Wulandari, Fajar; Wijayanto, Bayu; Benardi, Andi Irwan; Wibowo, Novika Adi; Al Ghani, Muhammad Zulfi
Jurnal PIPSI (Jurnal Pendidikan IPS Indonesia) Vol 9, No 1 (2024): VOLUME 9 NUMBER 1 JANUARI 2024
Publisher : STKIP Singkawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26737/jpipsi.v9i1.5388

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji makna bencana dari perspektif filsafat geografi. Geografi yang dikenal sebagai mother of science karena banyak ilmu pengetahuan yang dikaji selalu dimulai dari keadaan bumi. Geografi suatu bagian dari ilmu yang membahas tentang kebumian serta berbagai fenomena di bumi yang berkaitan secara langsung maupun tidak langsung dengan kehidupan manusia, juga mempelajari pola spasial. Bencana adalah bagian dari kajian geografi, yang merupakan ilmu penting untuk dipelajari. Indonesia merupakan Negara yang rentan terhadap bencana alam yang mungkin terjadi kapan saja. Dari perspektif ontologi, bencana adalah peristiwa alam, non-alam, atau sosial yang mengancam dan mengganggu kehidupan serta mata pencaharian masyarakat yang terkena dampaknya. Hal ini dapat menyebabkan korban jiwa, kerusakan lingkungan, kerugian materi, dan dampak psikologis. Sedangkan aspek epistimologi, membahas fenomena geosfer secara deduktif dan juga induktif dilengkapi pula dengan Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan pendekatan meta-sintetis dengan literature review yang menidentifikasi, menilai, dan menginterpretasi seluruh temuan dalam topik penelitian dengan tujuan menjawab permasalahan dalam penelitian guna mendukung penelitian bencana dalam ilmu geografi. Dalam bidang aksiologi, studi atau penelitian tentang bencana dapat memberikan berbagai manfaat bagi kehidupan, baik dari segi fisik maupun sosial. 
Pemanfaatkan Lingkungan Alam Pesisir sebagai Media Pembelajaran Geografi untuk Optimalisasi Hasil Belajar Siswa di MAN 1 Majene Suharni, Suharni; Hasriyanti, Hasriyanti; Maddatuang, Maddatuang; Syarif, Erman; Al Ghani, Muhammad Zulfi
LaGeografia Vol 24, No 1 (2025): October
Publisher : UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/lageografia.v24i1.79583

Abstract

The surrounding environment of students serves as an important learning resource that can be utilized in the learning process. This study offers a solution by applying contextual geography learning using the coastal environment as a learning laboratory, considering that the school is located in a coastal area. Using a Nonequivalent Control Group Design, the research was conducted over three sessions involving Class Xb as the experimental group and Class Xc as the control group at MAN 1 Majene. Environmental-based learning was implemented in the experimental group through direct observation around the school, while the control group used conventional methods. Post-test results showed that the experimental group achieved a higher average score of 80.19 with a standard deviation of 7.781. Additional assignments, such as observation reports and group presentations, further enhanced students’ analytical skills. The findings indicate that environmental-based learning is more effective in improving students’ understanding of biosphere material compared to traditional approaches.
Co-Authors Andi Irwan Benardi, Andi Irwan Bayu Wijayanto Erman Syarif Hasriyanti Maddatuang Maddatuang Novika Adi Wibowo Suharni Suharni Wulandari, Fajar