Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SCHOLASTICA JOURNAL : JURNAL PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR DAN PENDIDIKAN DASAR Tadzkirah: Jurnal Pendidikan Dasar
Enggar, Sri
Unknown Affiliation
Humanities Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Dampak Penggunaan Media Video Dalam Pembelajaran Tematik Terpadu di SD/MI Enggar, Sri; Lilis Martani; Tri Ratna Dewi
Tadzkirah : Jurnal Pendidikan Dasar Vol. 7 No. 2 (2023): Tadzkirah : Jurnal Pendidikan Dasar
Publisher : LPPM Institut Al-Ma`arif Way Kanan Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55510/tadzkirah.v7i2.250

Abstract

Pembelajaran tematik ini menekankan pada partisipasi aktif peserta didik sesuai dengan tujuan kurikulum yang diterapkan pada tahun 2013. Pembelajaran tematik merupakan metode pendidikan yang melibatkan penggabungan konten dari berbagai keterampilan dasar dan mata kuliah. Di sisi lain, masih relatif rendahnya pemanfaatan materi pembelajaran yang menarik untuk menunjang proses pembelajaran dalam pelaksanaan pembelajaran. Melalui penggunaan media pembelajaran, siswa mempunyai kemampuan untuk termotivasi dan menunjukkan minat dalam memahami konten yang disampaikan oleh instruktur. Artikel ini disusun dengan melakukan penilaian menyeluruh terhadap temuan penelitian yang dipublikasikan di jurnal nasional ternama. Metode inilah yang digunakan dalam perencanaan esai ini. Dalam penyampaian konten pendidikan, media bertindak sebagai perantara antara guru dan siswa, memastikan bahwa segala sesuatunya berjalan sebagaimana mestinya. Siswa akan dapat memahami materi yang masih abstrak melalui penggunaan media video karena sifat video dapat membuat pesan menjadi lebih konkrit. Fakta bahwa media video memiliki komponen audio dan visual menjadikannya salah satu komponen dalam kategori media audio visual.
Strategi Pembelajaran Matematika Berbasis Games Wordwall di Sekolah Dasar Nufus, Ama; Damayanti, Rika; Enggar, Sri; Fitria, Siti; Adriansah, Toni
SCHOLASTICA JOURNAL JURNAL PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR DAN PENDIDIKAN DASAR (Kajian Teori dan Hasil Penelitian) Vol. 8 No. 1 (2025): MARET 2025
Publisher : Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31851/scholastica.v8i1.17700

Abstract

In the current era of digital learning, teachers must take a more active role in teaching their students. They also need to help students solve problems and use technology actively and consciously. By implementing this learning approach, teachers can enhance information, learning, innovation, media, and technology skills. The focus of this study will be towards the efficacy of learning using wordwalls strategy applied in the learning context, with the aim of identifying how this strategy can contribute to the improvement of students' abilities. It is anticipated that this study will offer insightful information to educators and policymakers in designing more effective and responsive learning practices to meet students' needs. The literature study method is used in this investigation. In order to boost students' interest in learning, the literature study for this study consists of a number of activities pertaining to gathering information from literature, reading and taking notes, and managing research data about the Wordwall Game-Based Mathematics Learning Strategy in Elementary Schools in a methodical, objective, analytical, and critical manner. The preparation of this literature review is identical to that of other studies. Reading, noting, and analyzing research materials from papers pertaining to this research variable are the distinct sources and methods of data collection.
Co-Authors Adriansah, Toni Fitria, Siti Lilis Martani Nufus, Ama Rika Damayanti Tri Ratna Dewi