Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Wahana Sekolah Dasar Jurnal Sains dan Teknologi Journal of Innovation and Teacher Professionalism
Mahmud, Dini Rosyada
Unknown Affiliation
Arts Education Electrical & Electronics Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
ANALISIS PENTINGNYA ASESMEN IPA BERBASIS SOAL HOTS QUIZIZZ BAGI SISWA KELAS V DI SEKOLAH DASAR Mahmud, Dini Rosyada; Mahmud, Mahmud; Wahyuni, Sri; Mahanal, Susriyati; Mashfufah, Aynin
Wahana Sekolah Dasar Vol 31, No 2 (2023)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um035v31i22023p152-161

Abstract

Asesmen pembelajaran IPA dapat ditingkatkan menjadi soal HOTS untuk peserta didik saat kemampuan berpikir kritis masih rendah. Relevansi asesmen dengan jaman teknologi saat ini, guru dapat memanfaatkan asesmen digital berupa Quizizz. Tujuannya penelitian ini untuk mengetahui pendapat peserta didik seberapa pentingnya Quizizz sebagai asesmen digital pada soal HOTS IPA. Penelitian menggunakan jenis kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data yaitu observasi, wawancara, dokumentasi, dan angket peserta didik. Berdasarkan hasil dari wawancara maupun angket diperoleh bahwa peserta didik menyambut baik penggunaannya dan rata-rata menjawab penting adanya asesmen digital Quizizz. Sehingga soal HOTS IPA berbasis Quizizz merupakan hal penting. Banyak manfaat dari Quizizz ini, guru dapat mengembangkan atau menggunakan asesmen digital untuk soal HOTS IPA pada peserta didik kelas V di sekolah dasar.
Analisis Kebutuhan Pengembangan Digital Book "Hai Si IPA" Untuk Meningkatkan Literasi Sains di Kelas V Sekolah Dasar: Needs Analysis Development Of "Hai Si IPA" Digital Book To Improve Science Literacy In Class V Elementary School Mahmud, Dini Rosyada; Mahmudi, Mahmudi; Sri Wahyuni; Herawati Susilo; Ratna Ekawati
Jurnal Sains dan Teknologi Vol. 1 No. 2 (2022): Desember : Jurnal Sains dan Teknologi
Publisher : Fakultas Teknik Universitas Cenderawasih

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58169/saintek.v1i2.76

Abstract

Literasi sains adalah kemampuan menggunakan pengetahuan sains untuk mendapatkan identifikasi permasalahan dan menjelaskan peristiwa ilmiah. Buku sebagai bahan ajar tidak dapat dipisahkan dari pembelajaran,abad 21, namun buku masih banyak yang monoton akibatnya literasi sains rendah sehingga perlu dikembangkan buku Interaktif “Hai Si IPA”. Tujuan penulisan ini untuk menganalisis kebutuhan pembelajaran terhadap media pembelajaran buku digital interaktif yang dikembangkan untuk meningkatkan literasi sains pada kelas V Sekolah Dasar. Metode dalam penelitian ini jenis kualitatif deskriptif. Pengumpulan data dengan menganalisis semua artikel terkait penelitian yang serupa, observasi, wawancara, dan angket. Artikel yang dianalisis sebanyak 25 terdiri dari 10 jurnal internasional dan 15 jurnal nasional dari sinta 1 hingga 4, observasi, wawancara, dan angket. Berdasarkan penelitian artikel review diperoleh hasil bahwa media buku dapat meningkatkan literasi sains peserta didik kelas V Sekolah Dasar.
Bahan Ajar Berbasis Kearifan Lokal Nelayan di Nusantara untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Sekolah Dasar Mahmud, Dini Rosyada
Journal of Innovation and Teacher Professionalism Vol. 1 No. 3 (2023)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um084v1i32023p121-133

Abstract

Bahan ajar bagian penting untuk menunjang proses pembelajaran. Indonesia mempunyai kearifan lokal yang beragam contohnya tradisi kehidupan nelayan, namun keterbatasan materi dalam buku peserta didik membutuhkan pengembangan bahan ajar berbasis kearifan lokal. Metode pengem­bangan menggunakan model ADDIE (Analysis-Design-Development-Implement-Evaluate). Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dokumentasi, validasi ahli media, dan angket peserta didik. Teknik analisis data menggunakan kualitatif dari hasil pengamatan observasi, wawancara guru dan peserta didik, saran dan masukan dari dosen ahli bahan ajar. Sedangkan data kuantitatif berupa angka dari pengisian angket. Hasil validasi ahli media bahan ajar diperoleh 92,5 persen dengan kriteria sangat layak digunakan dan validasi ahli materi diperoleh hasil 97,5 persen dengan kriteria sangat layak digunakan juga. Berdasarkan hasil angket penggunaan bahan ajar tentang Potret Kehidupan Nelayan di Kwanyar dapat meningkatkan minat belajar peserta didik. Kata kunci: pengembangan; bahan ajar; kearifan lokal The Teaching Materials Based on Local Wisdom of Fishermen in the Archipelago to Increase the Interest of Elementary School Students in Learning Teaching materials were an important part of supporting the learning process. Indonesia has a variety of local wisdom, for example fishing traditions, but limited material in student books requires the development of teaching materials based on local wisdom. The development method uses the ADDIE (Analysis-Design-Development-Implement-Evaluate) model. Data collection techniques use observation, interviews, documentation, media expert validation, and student questionnaires. The data analysis technique uses qualitative data from the results of observations, interviews with teachers and students, suggestions and input from lecturers who were experts in teaching materials. Meanwhile, quantitative data was in the form of numbers from filling out questionnaires. The validation results from media experts for teaching materials were obtained at 92.5 percent with the criteria being very suitable for use and the validation results from material experts obtained results at 97.5 percent with the criteria also being very suitable for use. Based on the results of the questionnaire, the use of teaching materials about Portraits of Fisherman's Life in Kwanyar can increase students' interest in learning. Keywords: development; teaching materials; local wisdom
Co-Authors Aynin Mashfufah Herawati Susilo Mahmud Mahmud Mahmudi Mahmudi Ratna Ekawati Sri Wahyuni Sri Wahyuni Susriyati Mahanal