Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Sekolah Dasar (JP2SD) Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pengabdian Masyarakat Mandira Cendikia (JPKM-MC)
Jantung Amelia, Delora
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Education Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Tinjauan Pustaka Sistematis: Kreativitas Pembelajaran Matematika Syifa Yuliati; Worowirastri Ekowati, Dyah; Jantung Amelia, Delora; Sumarsono, Puji; Rahmawati Atitik, Agustinah
Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Sekolah Dasar (JP2SD) Vol. 12 No. 2 (2024): September 2024
Publisher : University of Muhammadiyah Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22219/jp2sd.v12i2.33383

Abstract

Creativity has a vital role in mathematics learning; this has attracted the attention of researchers, thereby increasing publications related to student creativity in mathematics learning. This research aims to describe the trends and contributions of creativity research in Scopus-indexed journals and their opportunities in the future. This research conducted a Systematic Literature Review (SLR), which summarizes research trends and participation related to mathematical creativity published in Scopus-indexed journals. A search was conducted using the keywords "creativity," "mathematics," and "learning," which resulted in 321 articles. Of these, 21 articles were eligible for analysis. The method used is the review and meta-analysis method (PRISMA). Research on creativity in mathematics learning will increase in 2020-2022, predominantly using a Mix-method approach. Practical implications include assessing student creativity based on fluency, flexibility, and novelty. The results of these findings can be used as a reference or starting point for researchers to evaluate the theme of creativity in mathematics learning according to their individual goals.
PENDAMPINGAN PENYUSUNAN PEMBELAJARAN BERDIFERENSASI BERBANTUAN AI DI SEKOLAH DASAR KOTA MALANG Ulum, Bahrul; Wahyu Putri Utami, Ima; Jantung Amelia, Delora
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 8, No 4 (2025): MARTABE : JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v8i4.1402-1409

Abstract

Program pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memberikan pendampingan dalam penyusunan pembelajaran berdiferensiasi berbantuan kecerdasan buatan di beberapa sekolah dasar di Kota Malang. Pendampingan ini dilaksanakan dengan pendekatan komprehensif dan kolaboratif, melibatkan empat sekolah dasar, yaitu SD Muhammadiyah 4, SD Muhammadiyah 8 Dau, SDN Merjosari 2, dan SDN Tunjungsekar 5. Metode pelaksanaan kegiatan meliputi Focus Group Discussion, pelatihan tentang pembelajaran berdiferensiasi berbantuan AI, serta refleksi dan tindak lanjut.. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam pemahaman guru tentang pembelajaran berdiferensiasi serta pemanfaatan AI dalam penyusunan rencana pembelajaran. Meskipun demikian, beberapa tantangan tetap ada, seperti kesulitan adaptasi bagi guru senior dan keterbatasan akses terhadap perangkat teknologi. Sebagai tindak lanjut, disarankan untuk melaksanakan pelatihan lanjutan dan memperkuat infrastruktur teknologi guna mendukung penerapan kurikulum merdeka secara lebih efektif.
Pendampingan Literasi Dasar Untuk Guru SDN Gading Kulon 2 Menggunakan Phonics Song Dan Large Movable Alphabet (LMA) Montessori Apparatus Jantung Amelia, Delora; Bahrul Ulum; Ima Wahyu Putri Utami
Jurnal Pengabdian Masyarakat Mandira Cendikia Vol. 3 No. 2 (2024)
Publisher : YAYASAN PENDIDIKAN MANDIRA CENDIKIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Metode pengajaran literasi dasar di SDN Gadingkulon sebelumnya fokus pada pengenalan symbol huruf tanpa pemahaman yang mendalam tentang pelafalan huruf fonetik. Metode yang digunakan dalam kegiatan pengabdian ini Focus Group Discussion, pendampingan litereasi dasar yang di dalamnya ada kegiatan (phonic song, mengidentifikasi bunyi, mencocokan dengan gambar huruf, mengidentifikasi bunyi dengan kata), pendampingan pembelajaran literasi, dan refleksi dna tindak lanjut. Kendala yang dialami pada kegiatan ini guru harus bisa menyesuaikan antara huruf yang dibaca dengan bunyi vocal yang sesuai. Hasil dari kegiatan pendampingan ini guru-guru dapat memahami dan menerapkan literasi dasar sesuai dengan kaidah Bahasa Indonesia yang baik dan benar. Adapun kendala dari kegiatan ini guru-guru masih melafalkan bunyi huruf sesuai dengan metode lama, hal ini dapat dihilangkan dengan Latihan secara terus menerus.
Pendampingan Pembuatan Big Book Untuk Mendukung Program Gerakan Literasi Di Sd Negeri Asrikaton 2 Kabupaten Malang Jantung Amelia, Delora; Abdurrohman Muzakki
Jurnal Pengabdian Masyarakat Mandira Cendikia Vol. 3 No. 3 (2024)
Publisher : YAYASAN PENDIDIKAN MANDIRA CENDIKIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

SD Negeri 2 Asrikaton  Sebagai bangsa yang besar, kita harus mampu mengembangkan budaya literasi sebagai prasyarat kecakapan hidup abad ke-21 melalui pendidikan yang terintegrasi, mulai dari keluarga, sekolah, sampai dengan masyarakat. Pintu masuk untuk mengembangkan budaya literasi bangsa adalah melalui penyediaan bahan bacaan dan peningkatan minat baca anak. Sebagai bagian penting dari penumbuhan budi pekerti, minat baca anak perlu dipupuk sejak usia dini mulai dari lingkungan keluarga. Minat baca yang tinggi, didukung dengan ketersediaan bahan bacaan yang bermutu dan terjangkau, akan mendorong pembiasaan membaca dan menulis, baik di sekolah maupun di masyarakat. Pada SD Negeri 2 Asrikaton, Kabupaten Malang ingin mendukung kegiatan   literasi di sekolah, oleh karenanya baik bahan ajar, media, dan kegiatan-kegiatan lainnya perlu diadakan di sekolah. Salah satu perangkat bahan ajar yang sesuai kebutuhan di sekolah adalah media pembelajaran. Media pembelajaran merupakan salah satu alat penyampai pesan kepada siswa. Dengan adanya medianya dapat membantu Gerakan literasi di sekolah. Salah satu media literasi yang dapat digunakan adalah media big book yang sesuai dengan kebutuhan, akan tetapi media big book yang digunakan pada umumnya masih berbasis teks masih belum mencerminkan media oleh karenanya pelu dilakukan kegiatan pendampingan di sekolah.
Co-Authors Abdurrohman Muzakki Bahrul Ulum BAHRUL ULUM Dyah Worowirastri Ekowati Ima Wahyu Putri Utami Puji Sumarsono Rahmawati Atitik, Agustinah Syifa Yuliati Wahyu Putri Utami, Ima