Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al Mi’yar: Jurnal Ilmiah Pembelajaran Bahasa Arab dan Kebahasaaraban 'A Jamiy: Jurnal Bahasa dan Sastra Arab
Nihayati, Aim Matun
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Tindak Tutur Ekspresif Bahasa Arab Dalam Film Upin Ipin Arabic Version Tema Ash-Shaum Ma’a Shodiqun Jadidun Sholiha, Amila; Nihayati, Aim Matun
`A Jamiy : Jurnal Bahasa dan Sastra Arab Vol 13, No 1 (2024): Kajian Bahasa dan Sastra Arab
Publisher : Universitas Muhammadiyah Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31314/ajamiy.13.1.148-163.2024

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bentuk dan fungsi tindak tutur ekspresif bahasa Arab dalam film Upin dan Ipin Arabic Version tema Ash-Shaum Ma’a Shodiqun Jadidun. Dalam penelitian ini, digunakan metode deskriptif kualitatif sebagai pendekatan penelitian. Untuk mengumpulkan data, teknik dokumentasi dengan metode simak dan catat digunakan. Data kemudian dianalisis melalui beberapa langkah, yaitu identifikasi, pengelompokan, interpretasi, pembahasan penelitian, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat 42 data yang menunjukkan tindak tutur ekspresif dalam bahasa Arab dalam film dengan berbagai bentuk dan fungsi. Dari data tersebut, 39 data merupakan tindak tutur langsung literal, 2 data merupakan tindak tutur tidak langsung literal, dan 1 data merupakan tindak tutur langsung tidak literal. Berbagai fungsi tindak tutur juga ditemukan dalam penelitian ini, termasuk fungsi memuji atau menyanjung dengan 8 data, fungsi mengucapkan selamat dengan 6 data, fungsi mengucapkan terima kasih dengan 6 data, fungsi mengeluh dengan 5 data, fungsi menyalahkan dengan 5 data, dan fungsi meminta maaf dengan 2 data. Penelitian ini memiliki implikasi dalam mengembangkan pemahaman tentang tindak tutur ekspresif dalam konteks film dan juga berkontribusi pada pengembangan pengetahuan di bidang pragmatik.
PENGGUNAAN METODE UMMI DAN METODE AN-NAHDLIYAH UNTUK MENINGKATKAN KEFASIHAN SISWA DALAM PELAFALAN HURUF HIJAIYAH (STUDI FONOLOGI) Nihayati, Aim Matun
Al Mi'yar: Jurnal Ilmiah Pembelajaran Bahasa Arab dan Kebahasaaraban Vol 6 No 1 April 2023
Publisher : STIQ Amuntai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35931/am.v6i1.1869

Abstract

This study aims to analyze, understand, and describe: 1.) How to use the Ummi method at SD Muhammadiyah Wirobrajan 1 and an-Nahdliyah method at TPQ Nurul Anwar Rembang. 2.) What is the quality of the pronunciation of hijaiyah after applying the Ummi Method at Muhammadiyah Wirobrajan 1 Elementary School and an-Nahdliyah Method at TPQ Nurul Anwar Rembang.  3.) The differences between the Hijaiyah pronunciation Ummi method and the An-Nahdliyah method. This study uses the approach of descriptive qualitative—a collection of results through interviews, observation, and documentation. Data analysis techniques include data reduction, data presentation, and conclusions. The informants in this study were school principals, the Vice Chairman of Curriculum, students, and BTAQ teachers. The study's results used the Ummi method at Muhammadiyah Wiro 1 Elementary School to increase students' fluency in Hijaiyah pronunciation, which is not quite suitable because BTAQ teachers still need to be certified and are still in the mentoring process. And then use of the an-Nahdliyah method to increase students' fluency in pronouncing hijaiyah is maximized because the learning is carried out intensely.
Co-Authors Sholiha, Amila