Hurmaini, M
IAIN SUlthan Thaha Saifuddin Jambi

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Model - Model Asesmen dalam Evaluasi Pendidikan Hurmaini, M
At-Ta`lim Vol 2 (2011)
Publisher : At-Ta`lim

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (346.668 KB)

Abstract

Assesmen pada dasarnya adalah bagian dari evaluasi yang lebih luas dari sekedar pengukuran. Dengan demikian, antara evaluasi, asessmen dan pengukuran memiliki keterkaitan yang tidak bias dipisahkan. Bahkan merupakan langkah dalam pengambilan keputusan. Assesmen kebutuhan warga masyarakat pendidikan bukan hanya dilakukan dengna instrument pengukuran, tetapi juga dengan assemen.
Peran Intervensi Gizi dan Rangsangan Pendidikan dalam Pengembangan Anak Usia Dini Hurmaini, M
Media Akademika Vol 29, No 3 (2014)
Publisher : Media Akademika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengembangan Anak Usia Dini dalam kaitan dengan pengembangan Sumber Daya Manusia guna membangun masa depan bangsa yang lebih baik. Pengembangan ini mencakup aspek gizi, kesehatan, dan pendidikan. Aspek ini harus dipandang sama pentingnya, hendanya telah dilakukan secara intensif, holistic-integratif sejak anak dilahirkan. Teori belajar holistic menyatakan bahwa bangunan pengetahuan tidak hanya terdiri dari atas pengetahuan eksplisit, implisit, dan emansipatif, namun juga tiga jenis lapisan ilmu pengatahuan pondasi, orientasi, dan manifestasi. Ketiga ini menunjukkan adanya suatu kekuatan yang menuntun proses pembelajaran anak usia dini. Peran gizi di dalam proses pertumbuhan dan perkembangan otak anak usia dini sangatlah menentukan kualitas anak. Fungsi pendidikan bagi anak usia dini, tidak hanya sekedar untuk memberikan berbagai pengalaman belajar seperti orang dewasa juga berfungsi mengoptimalkan perkembangan kapabilitas kecerdasannya. Kata Kunci: peran gizi, pendidikan, pengembangan anak usia dini.