Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Suatu PERAN MAHASISWA KKN KELOMPOK 31 STAIN MADINA DALAM PENGEMBANGAN PENDIDIKAN KEAGAMAAN BAGI ANAK DIDESA AEK BAYUR PADANG BOLAK TENGGARA Basri, Muhammad; Rohman, Rohman; Rozak, Abdur; Zega, Asqur Kurniawan; Cantika, Lala; Harahap, Risma
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bumi Rafflesia Vol. 6 No. 3 (2023): Desember : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Bumi Raflesia
Publisher : Universitas Muhammadiyah Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36085/jpmbr.v6i3.5947

Abstract

Pendidikan adalah salah satu usaha untuk mewujudkan suasana belajar dan pembelajaran yang mengasikkan dan menyenangkan, pendidikan berperan penting pada perkembangan anak terutama tentang pendidikan agama Islam, yaitu merupakan suatu cara untuk membuat orang lebih baik dan dapat lebih berguna bagi nusa dan bangsa, peneliti menggunakan metode observasi, sosialisasi, dan melakukan metode simulasi. dimana pendidikan agama Islam di desa Aek Bayur Masih sangat minim terutama bagi anak-anak, karena pendidikan agama di desa Aek Bayur hanya ada di pengajian malam atapun pembelajaran agama di sekolah SD. Adapun pembelajaran agama di SD masih terbilang singkat dan pada pembelajaran malam juga terbilang singkat karena hanya mulai dari Magrib sampai Isya dan pada pengajian tersebut hanya terpokus pada pembelajaran membaca Al-Qur’an dan kurang pada tentang agama seperti ilmu Fikih, Akhlak dan lain-lain. Dalam pengabdian ini kami memberikan solusi dengan pembentukan MDA agar dapat berkembangnya pendidikan keagamaan di desa tersebut. MDA yang kami bentuk diresmikan pada tanggal 4 september 2023. Dengan terbentuknya MDA tersebut dapat meningkatkan keramaian masjid berjamaah, membangun karakter anak yang tertanam nilai-nilai agama, mencerdaskan bangsa, dan dapat memotivasi warga dalam berfikir kreatif dan dapat meningkatkan kepeduliannya kepada pendidikan   Kata Kunci: Pendidikan, pengembangan, pengabdian, mda
Implementasi Strategi Kooperatif untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik di Pondok Pesantren Al-Mandily Zega, Asqur Kurniawan; Dalimunthe, Ramadani; Siregar, Tiasyah; Ritonga, Denggan Hayani; Nasution, Dwi Vika Rahmi
Jurnal Pengabdian Sosial Vol. 1 No. 8 (2024): Juni
Publisher : PT. Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/gftpsp51

Abstract

Tulisan ini membahas tentang strategi kooperatif yang dapat digunakan untuk meningkatkan motivasi belajar siswa di Pondok Pesantren Al-Mandily. Motivasi belajar yang tinggi dapat memberikan dampak positif pada pencapaian akademik siswa dan pengembangan keterampilan mereka. Oleh karena itu penting untuk memahami bagaimana strategi kooperatif dapat mempengaruhi motivasi belajar siswa strategi kooperatif adalah salah satu strategi yang dibahas adalah penggunaan pembelajaran berbasis proyek, dimana siswa bekerja sama dalam kelompok untuk menyelesaiakan proyek atau tugas yang relevan dengan materi pembelajaran. Kolaborasi dalam kelompok ini dapat meningkatkan motivasi siswa karena mereka merasa lebih terlibat dan memiliki tanggung jawab dalam mencapai tujuan bersama. Selain itu jurnal ini juga membahas strategi kooperatif seperti diskusi kelompok dan permainan edukatif. Ketika siswa berpartisipasi aktif dalam diskusi kelompok mereka merasa lebih terlibat dalam proses pembelajaran dan merasa didukung oleh peserta didik lainnya. Hal ini dapat mendorong motivasi belajar yang lebih tinggi.