Jurnal Pengabdian Sosial
Vol. 1 No. 8 (2024): Juni

Implementasi Strategi Kooperatif untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik di Pondok Pesantren Al-Mandily

Zega, Asqur Kurniawan (Unknown)
Dalimunthe, Ramadani (Unknown)
Siregar, Tiasyah (Unknown)
Ritonga, Denggan Hayani (Unknown)
Nasution, Dwi Vika Rahmi (Unknown)



Article Info

Publish Date
11 Jun 2024

Abstract

Tulisan ini membahas tentang strategi kooperatif yang dapat digunakan untuk meningkatkan motivasi belajar siswa di Pondok Pesantren Al-Mandily. Motivasi belajar yang tinggi dapat memberikan dampak positif pada pencapaian akademik siswa dan pengembangan keterampilan mereka. Oleh karena itu penting untuk memahami bagaimana strategi kooperatif dapat mempengaruhi motivasi belajar siswa strategi kooperatif adalah salah satu strategi yang dibahas adalah penggunaan pembelajaran berbasis proyek, dimana siswa bekerja sama dalam kelompok untuk menyelesaiakan proyek atau tugas yang relevan dengan materi pembelajaran. Kolaborasi dalam kelompok ini dapat meningkatkan motivasi siswa karena mereka merasa lebih terlibat dan memiliki tanggung jawab dalam mencapai tujuan bersama. Selain itu jurnal ini juga membahas strategi kooperatif seperti diskusi kelompok dan permainan edukatif. Ketika siswa berpartisipasi aktif dalam diskusi kelompok mereka merasa lebih terlibat dalam proses pembelajaran dan merasa didukung oleh peserta didik lainnya. Hal ini dapat mendorong motivasi belajar yang lebih tinggi.

Copyrights © 2024






Journal Info

Abbrev

jps

Publisher

Subject

Religion Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences

Description

Jurnal Pengabdian Sosial published every month (12 times a year), contains disseminates every thought and idea on the results of research and the use of technology to be implemented to the public, including field of science; Mathematics and Natural Sciences, Applied, Social, Law, Culture, Economics, ...