Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al Wildan: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah
Muiz, Abd
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
SEJARAH DAN TOKOH TOTAL QUALITY MANAGEMENT (TQM) SERTA IMPLIKASINYA TERHADAP KONTEKS PENDIDIKAN Muiz, Abd; Yasin, Muhammad; Arsyad, Fahmi
Al Wildan: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol. 2 No. 1 (2024): Maret 2024
Publisher : Universitas Islam An Nur Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57146/alwildan.v2i1.2006

Abstract

Perkembangan ilmu manajemen sangatlah pesat dan telah melahirkan berbagai pendekatan, membawa implikasi bagi perkembangan ilmu manajemen pendidikan islam. Di era yang tinggi persaingan seperti saat ini, institusi pendidikan membutuhkan teori-teori manajemen yang dapat dipraktekkan untuk menciptakan institusi yang dapat bertahan dan jangka panjang. Tujuan penulisan artikel ini adalah membahas mengenai sejarah dan tokoh Total Quality Management (TQM) beserta implikasinya terhadap dunia pendidikan. Penelitian ini menggunakan metode studi kepustakaan (library research) dengan melakukan reviu terhadap berbagai tulisan artikel maupun dokumen atau file (review literature) yang terkait dengan sejarah dan tokoh TQM serta implikasinya terhadap konteks pendidikan. Hasil kajian ini menunjukkan bahwasannya TQM pertama kali muncul ketika ahli statistik AS W. Edward Deming menolong para insinyur dan teknisi untuk menggunakan teori statistik untuk memperbaiki kualitas produksi. Ternyata setelah perang banyak yang meremehkan teori tersebut termasuk perusahaan-perusahaan yang ada di amerika. TQM pertama kali diperkenalkan untuk mendeteksi dan memperbaiki masalah-masalah selama proses produksi untuk mencegah adanya kegagalan pada suatu produk.  bisa  sangatlah berpengaruh terhadap dunia pendidikan yang telah merubah beberapa kesadaran tentang kualitas atau mutu dari lembaga pendidikan itu sendiri. Kata Kunci: Manajemen, TQM, Pendidikan.
Implementasi Program Pembelajaran Tahfidz Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Al-Qur'an Santri Di Pondok Pesantren Al-Mubarok Pajo Nusa Tenggara Barat Muiz, Abd
JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Vol 9, No 4 (2024): November, I Special Issue on "Educational design research for human beings learn
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jimps.v9i4.32896

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Implementasi Program Pembelajaran Tahfidz Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Al-Qur'an Santri Di Pondok Pesantren Al-Mubarok Pajo Nusa Tenggara Barat. Penelitian ini memfokuskan penulis untuk meneliti latar belakang, interaksi dan kondisi lingkungan tertentu (dalam hal ini adalah Pondok Pesantren Al-Mubarok Pajo Nusa Tenggara Barat). Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Al-Qur'an Santri Di Pondok Pesantren Al-Mubarok Pajo Nusa Tenggara Barat, maka dapat peneliti simpulkan: Motivasi belajar santri pada program Tahfidz Al-Quran di pondok pesantren Al-Mubarok Pajo-NTB. Secara garis besar motivasi santri dalam menghafal Al-Quran terdiri dari dua jenis motivasi yaitu Motivasi Intrinsik dan motivasi ekstrinsik, Implementasi program Tahfidz Al-Quran dalam meningkatkan motivasi belajar santri di pondok pesantren Al-Mubarok Pajo- NTB. Pondok pesantren Al-Mubarok Pajo NTB sudah menerapkan pembelajaran tahfidz Al-Quran sejak tahun 2018. Semua siswa yang berasrama diwajibkan untuk Menghafal Al-Quran sesuai dengan program Tahfidz yang ada di pondok pesantren tersebut. Dan target untuk santri selama masa sekolah 3-5 Juz. Dan dalam mengimplementasikan pembelajaran tahfidz ada tiga tahapan yang dilalui yaitu tahap perencanaan, pelakasanaan dan evaluasi. Pada pelaksanaan pembelajaran Tahfidz Al-Quran ini sudah berjalan cukup baik, namun perlu adanya peningkatan agar suatu tujuan yang diharapkan dapat tercapai secara optimal. Hal ini dapat terlihat dari hasil observasi, wawancara serta dokumen yang peneliti dapatkan dari lapangan dan Faktor pendukung dan penghambat dalam meningkatkan motivasi belajar Al-Quran santri di pondok pesantren Al-Mubarok Pajo-NTB.
Co-Authors Arsyad, Fahmi Muhammad Yasin