Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Concept: Journal of Social Humanities and Education Jurnal Khasanah Pendidikan
Syarifuddin Cn. Sida
Unknown Affiliation
Astronomy Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Hubungan Manajemen Kelas Terhadap Hasil Belajar Murid SD Inpres Batukaraeng Kecamatan Pajukukang Kabupaten Bantaeng HM., Sulaeha; Syarifuddin Cn. Sida; Sitti Fatimah Tola
JKP: Jurnal Khasanah Pendidikan Vol. 2 No. 1 (2023): JKP: Jurnal Khasanah Pendidikan, September 2023
Publisher : ASIAN PUBLISHER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58738/jkp.v2i1.204

Abstract

Masalah utama dalam penelitian ini yaitu apakah ada hubungan manajemen kelas dengan hasil belajar murid SD Inpres Batukaraeng kecamatan Pajukukang kabupaten Bantaeng. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan Manajemen Kelas terhadap Hasil Belajar Murid kelas V. Penelitian dilaksanakan di SD Inpres Batukaraeng kecamatan Pajukukang kabupaten Bantaeng, dengan memilih kelas V, terdapat 25 orang murid sebagai sampel, sedangkan pengumpulan data menggunakan teknik kuisioner, observasi, dan dokumentasi.Untuk  menjelaskan karakteristik responden menggunakan analisis persentase, sedangkan untuk menjelaskan deskripsi penelitian yang berkaitan dengan hipotesis dianalisis dengan menggunakan analisis; Korelasi Product Moment, Koefisien Determinasi, dan Uji signifikan. Setelah dilakukan analisa data hasil penelitian yang telah dilakukan, dapat diambil kesimpulan sebagai berikut: Dari hasil penelitian yang telah dilakukan, dapat diambil kesimpulan sebagai berikut: (1) Dari jawaban murid mengenai manajemen kelas guru, sebagian besar murid berpendapat bahwa guru SD Inpres Batukaraeng kecamatan Pajukukang kabupaten Bantaeng. Terdapat korelasi positif dan signifikan antara manajemen kelas dengan hasil belajar murid SD Inpres Batukaraeng kecamatan Pajukukang kabupaten Bantaeng. Manajemen kelas tersebut dapat mempengaruhi hasil belajar murid. Adapun dipengaruhi oleh faktor lain yaitu kurangnya interaksi dan latihan dalam kelas.
Hubungan Manajemen Berbasis Sekolah Dengan Kinerja Guru Tingkat Sekolah Dasar Di SDN 150 Baibo Kecamatan Masalle Kabupaten Enrekang Nurain; Syarifuddin Cn. Sida; Abd Hamid Mattone
JKP: Jurnal Khasanah Pendidikan Vol. 2 No. 1 (2023): JKP: Jurnal Khasanah Pendidikan, September 2023
Publisher : ASIAN PUBLISHER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58738/jkp.v2i1.219

Abstract

Penelitian ini membahas tentang hubungan manajemen berbasis sekolah dengan kinerja guru di SDN 150 Baibo. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan manajemen berbasis sekolah terhadap kinerja guru di SDN 150 Baibo Kecamatan Masalle Kabupaten Enrekang. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan desain penelitian ex post facto. Pengambilan sampel menggunakan sampling jenuh, jumlah sampel sama dengan jumlah populasi, yaitu seluruh guru yang berjumlahkan 18  orang guru. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan uji regresi linear sederhana. Hasil penelitian menunjukkan koefisien determinasi = 0.981, artinya variabel manajemen berbasis sekolah mempengaruhi variabel kinerja guru sebesar 98.1% sisanya sebesar 1.9% dipengaruhi variabel lain yang tidak dimasukkan ke dalam model penelitian ini. Berdasarkan hasil uji t pengaruh manajemen berbasis sekolah terhadap kinerja guru nilai nilai thitung 29.409 > ttabel 1.745 dan nilai signifikan = 0.000 < 0.05. Hal ini menunjukkan bahwa manajemen berbasis sekolah berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru pada SDN 150 Baibo Kecamatan Masalle Kabupaten Enrekang. Berdasarkan hasil penelitian diatas, dapat disimpulkan bahwa hubungan manajemen berbasis sekolah berpengaruh positif terhadap kinerja guru tingkat sekolah dasar di SDN 150 Baibo Kecamatan Masalle
Penerapan Strategi Pembelajaran Aktif Tipe The Power of Two untuk Meningkatkan Hasil Belajar Murid pada Mata Pelajaran IPS Kelas IV SD Inpres Talaborong Kecamatan Bajeng Barat Kabupaten Gowa Irmawati Irmawati; Syarifuddin Cn. Sida; Muliani Azis
Concept: Journal of Social Humanities and Education Vol. 2 No. 2 (2023): Juni: Concept: Journal of Social Humanities and Education
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Administrasi Yappi Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/concept.v2i2.289

Abstract

This type of research is class action research (Class Action Research) which consists of two cycles where each cyle is held in 3 meetings. The research procedure consists of 4 stages in each cycle, namely planning, action, observation, and reflection. The subjects in this study were 26 grade IV students of SD Inpres Talaborong, west Bajeng District, Gowa Regency. The results of study showed that in the first cycle, out of 26 students, only 17 students or around 65,4% met the minimum completeness criteria (KKM). Meanwhile, in cycle II, there were 23 students or around 88,5% who completed it. Based on results of the research above, it can be concluded that application of the power of two type active learning strategy can improve student learning outcomes in social studies class IV SD Inpres Talaborong West Bajeng District Gowa Regency.
Co-Authors Abd Hamid Mattone HM., Sulaeha Irmawati Irmawati Muliani Azis Nurain Sitti Fatimah Tola