Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi (Penjaskesrek) SPORTIVE: Journal Of Physical Education, Sport and Recreation
Akbar Syafruddin, Muhammad
Unknown Affiliation
Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Kardioavaskuler Pemain SSB Turatea Kab Jeneponto. Sufitriyono, Sufitriyono; Badaru, Benny; Irwandi, Irwandi; Akbar Syafruddin, Muhammad; Sutriawan, agus
SPORTIVE: Journal Of Physical Education, Sport and Recreation Vol 7, No 1 (2023): Maret
Publisher : UNIVERSITAS NEGERI MAKASSSAR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/sportive.v7i1.45799

Abstract

Prestasi dalam permainan sepakbola yang diperoleh tidak lepas dari beberapa faktor, salah satunya adalah daya tahan kardiovaskular. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat daya tahan kardiovaskular pemain Sekolah Sepakbola Turatea usia 14 – 18 tahun Kabupaten Jeneponto. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif menggunakan metode survei dengan teknik pengambilan data menggunakan tes dan pengukuran. Instrument dalam penelitian ini menggunakan Multistage Fitness Test. Populasi dalam penelitian ini adalah pemain Sekolah sepakbola turatea, dengan jumlah 22 pemain. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif kuantitatif dituangkan dalam bentuk presentase. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan menunjukkan bahwa tingkat daya tahan kardiovaskular pemain Perkumpulan Sepakbola Lukulo usia 14 – 18 tahun Kabupaten Kebumen adalah tidak ada pemain yang masuk dalam kategori sangat baik, dua pemain (9%) dalam kategori good (baik), 17 pemain (17%) dalam kategori average (rata- rata/Sedang), 3 pemain (14%) dalam kategori Below average (kurang), tidak ada pemain yang masuk dalam kategori very poor (sangat kurang).
PENERAPAN METODE PBL (PROJECT BASED LEARNING) DALAM PENDIDIKAN JASMANI Akbar Syafruddin, Muhammad
Jurnal Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi (Penjaskesrek) Vol 11 No 1 (2024)
Publisher : STKIP Melawi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46368/jpjkr.v11i1.1883

Abstract

Abstract: This research is a qualitative descriptive study which aims to find out the benefits of applying the Project Based Learning (PBL) method in Physical Education learning. The method used in this research is a literature review or library study which utilizes various media such as researchgate, elsevier, and Google Scholar to search for information related to the theme raised. The search for articles that were sources of information in this research used the keywords Project Based Learning (PBL) and Physical Education. A total of 16 articles were used in this research to answer questions according to the themes raised. Based on the literature study, it can be concluded that the application of the Project Based Learning (PBL) method in Physical Education learning can increase learning motivation, self-confidence, creativity, collaboration ability, self-regulation, innovation ability, independent thinking, and student learning outcomes. So it can be stated that the Project Based Learning (PBL) method is very appropriate to use in the Physical Education learning process.Keywords: Learning Methods, Project Based Learning (PBL), Physical Education. Abstrak: Penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif yang bertujuan untuk mengetahui bagaimana manfaat penerapan metode Project Based Learning (PBL) dalam pembelajaran Pendidikan Jasmani. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah literature review atau studi pustaka yang memanfaatkan berbagai media seperti researchgate, elsevier, dan google scholar dalam mencari informasi yang berkaitan dengan tema yang diangkat. Pencarian artikel yang menjadi sumber informasi dalam penelitian ini menggunakan kata kunci Project Based Learning (PBL) dan Pendidikan Jasmani. Sebanyak 16 artikel digunakan dalam penelitian ini untuk menjawab persoalan sesuai dengan tema yang diangkat. Berdasarkan studi pustaka dapat disimpulkan bahwa penerapan metode Project Based Learning (PBL) dalam pembelajaran Pendidikan Jasmani dapat meningkatkan motivasi belajar, kepercayaan diri, keratifitas, kemampuan kolaborasi, self-regulated, kemampuan berinovasi, berpikir mandiri, dan hasil belajar peserta didik. Sehingga dapat dinyatakan bahwa metode Project Based Learning (PBL) sangat tepat digunakan dalam proses pembelajaran Pendidikan Jasmani.Kata Kunci: Metode Pembelajaran, Project Based Learning (PBL), Pendidikan Jasmani.
Co-Authors Agus Sutriawan Badaru, Benny Irwandi Irwandi Sufitriyono, Sufitriyono