Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PROFICIO: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pendidikan Impola
Arfianto, Fadiya Lathifa Putri
Unknown Affiliation
Arts Humanities Computer Science & IT Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
AUTONOMOUS LEARNING GLBOT: OPTIMALISASI LITERASI KRITIS BAGI SISWA SMP TRISULA PERWARI 2 : Arfianto, Fadiya Lathifa Putri; Pujanata, Rahma Adellia; Harun, Septiana; Aprilia, Erika; Hadina, Nurasih; Megawati, Erna
PROFICIO Vol. 5 No. 1 (2024): PROFICIO: Jurnal Abdimas FKIP UTP
Publisher : FKIP UNIVERSITAS TUNAS PEMBANGUNAN SURAKARTA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36728/jpf.v5i1.2978

Abstract

Mitra adalah guru dan siswa SMP Trisula Perwari 2. Hasil wawancara dengan Kepala Sekolah dan Ketua OSIS, ditemukan bahwa terdapat masalah literasi kritis di sekolah tersebut. Tidak berjalannya Gerakan Literasi Sekolah juga menjadi salah satu faktor penyebab siswa kurang terasah kemampuan literasi kritisnya. Literasi kritis di era transformasi digital menjadi hal yang penting mengingat banyaknya paparan berita hoaks di sosial media. Gerakan Literasi Sekolah belum mengintegrasikan teknologi sehingga kurang menarik minat siswa yang merupakan gen Z. Berangkat dari permasalahan yang tim dapati, tim ingin merelevansikan pentingnya literasi kritis serta budaya membaca siswa melalui aplikasi penunjang sebagai media pembelajaran baru untuk mitra berupa autonomous learning GLBot dengan memaksimalkan fungsi fitur-fitur bot dalam aplikasi telegram Solusi yang telah tim tawarkan ke mitra bukan hanya menyelesaikan permasalahan literasi seperti baca dan tulis namun juga membantu meningkatkan kemandirian siswa untuk belajar mandiri dengan penggunaan teknologi yang tentunya terintegrasi dengan guru. Selain itu hal ini juga bermanfaat bagi guru menambah dan menyiapkan banyak media. Metode pelaksanaan yang digunakan ialah persiapan, observasi, koordinasi, sosialisasi, edukasi, pelatihan, monitoring dan evaluasi. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan bahwa minat lliterasi kritis, kemampuan literasi kritis, dan penggunaan Internet sebagai wadah literasi kritis meningkat, sedangkan pada penggunaan Iinternet sebagai hiburan menurun.
Analisis Alih Kode dan Campur Kode pada Caption Instagram Arfianto, Fadiya Lathifa Putri; Jumini, Awalia
Jurnal Pendidikan Impola Vol. 1 No. 1 (2024): JULY
Publisher : PT. Impola Toba Lendt

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70047/jpi.v1i1.67

Abstract

Penelitian ini membahas mengenai Alih Kode dan Campur kode pada Caption Instagram salah satu Presenter dan YouTuber terkenal di Indonesia yaitu Deddy Corbuzier. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan alih kode dan campur kode pada caption Instagram serta mendiskripsikannya. Metode penelitian yang digunaka dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dimana penulis mendeskripsikan secara sistematis, faktual, dan akurat untuk mencari unsur-unsur, ciri-ciri, dan sifat-sifat suatu fenomena. Sedangkan untuk teknik yang digunakan adalah teknik Studi Dokumen, teknik ini merupakan teknik pengumpulan data penelitian yang tidak ditujukan langsung pada subjek penelitian. Teori yang digunakan dalam penelitian ini meliputi sosiolinguistik, yang berisi alih kode dan campur kode. Hasil penelitian yang diperoleh dari keseluruahan data yang berjumlah Dari 150 data terdapat 40 data yang menggunakan alih kode dan campurkode. Alih kode dan campur kode yang digunakan sangat beragam. Bahasa yang digunakan dalam postingan hanya 2 bahasa yaitu bahasa Indonesia dan bahasa Inggris.
Co-Authors Aprilia, Erika Hadina, Nurasih Harun, Septiana Jumini, Awalia Pujanata, Rahma Adellia