Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal ALMURTAJA: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Rachma, Zaskia Salsabilla
Unknown Affiliation
Religion Humanities Physics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Proyek dalam Kurikulum Merdeka untuk PAUD Amanullah, Akhmad Syah Roni; Rachma, Zaskia Salsabilla; Siti Nur Syarifah
ALMURTAJA: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Vol. 2 No. 2 (2023): Almurtaja: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Publisher : Institut Agama Islam Tarbiyatut Tholabah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58518/almurtaja.v2i2.2226

Abstract

Project-based learning aligns with the idea introduced by John Dewey, acknowledging that children can construct their own knowledge through a structured learning process in the form of projects. Currently, the project-based learning model has become an integral part of the independent curriculum, closely related to the concept of independent learning to provide flexibility for learners. The purpose of this article is to intricately discuss how project-based learning is implemented, particularly at the early childhood education level. This research utilizes a descriptive qualitative approach with literature review as the data collection method. The research findings indicate that the concept of project-based learning is one of the models that supports the "independent learning" concept by stimulating learners' abilities in critical thinking, independence, collaboration, and problem-solving skills. This prepares learners to face future challenges and navigate everyday situations in society. The Strengthening Student Profiles in Pancasila Project is also an innovation in the independent curriculum, encompassing six dimensions, including (1) having faith, fearing God Almighty and having noble character; (2) independent; (3) cooperate; (4) global diversity; (5) critical reasoning; and (6) creative.
Mengasah Keterampilan Sosial Anak Melalui Kegiatan Pramuka Prasiaga di TK Muslimat Mu'awanah Banjarwati Rachma, Zaskia Salsabilla; Amanullah, Akhmad Syah Roni
ALMURTAJA: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Vol. 4 No. 1 (2025): Jurnal Almurtaja: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Publisher : Institut Agama Islam Tarbiyatut Tholabah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58518/almurtaja.v4i1.3649

Abstract

Partisipasi anak usia dini dalam kegiatan pengembangan keterampilan sosial sangat penting, khususnya pada usia 5–6 tahun yang merupakan masa aktif dalam membangun interaksi sosial. Kegiatan pramuka prasiaga di TK Muslimat Mu’awwanah Banjarwati dilaksanakan secara rutin setiap hari Rabu sebanyak empat kali dalam sebulan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana kegiatan pramuka prasiaga dapat mengasah keterampilan sosial anak usia 5–6 tahun, serta mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambatnya. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara dengan Kepala Sekolah, Guru Pembina, dan Guru Kelas, serta dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan pramuka prasiaga mampu meningkatkan keterampilan sosial anak. Keterampilan sosial yang tampak meliputi percakapan, saling pengertian, bekerja sama, keterbukaan, berempati, motivasi, rasa positif dan rasa kesetaraan. Faktor pendukung kegiatan ini meliputi keterlibatan aktif Guru Pembina, dukungan orang tua, serta sarana dan jadwal rutin yang terstruktur. Sementara itu, faktor penghambatnya adalah fleksibilitas jadwal yang terkadang harus disesuaikan dengan agenda lembaga, kondisi cuaca yang kurang mendukung kegiatan luar ruang, serta munculnya konflik antar anak yang menyebabkan gangguan dalam interaksi sosial. Meskipun demikian, konflik yang muncul bersifat sementara dan dapat menjadi sarana pembelajaran bagi anak dalam membangun keterampilan sosial secara lebih matang.
Co-Authors Amanullah, Akhmad Syah Roni Siti Nur Syarifah