Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal ALMURTAJA: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini
fadlilah, Liya
Unknown Affiliation
Religion Humanities Physics Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Upaya Guru Dalam Meningkatkan Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia Dini fadlilah, Liya; Lutfiyah, Lujeng
ALMURTAJA: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Vol. 2 No. 2 (2023): Almurtaja: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Publisher : Institut Agama Islam Tarbiyatut Tholabah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58518/almurtaja.v2i2.2244

Abstract

The purpose of this study was to analyze how teachers shape the social character of children at an early age in a school environment. This research uses qualitative descriptive techniques. Interviews, documentation, and observation are data collection techniques used in this study. The data analysis method used is interactive model triangulation, which combines data reduction, data presentation, and conclusion setting. The research took place at KB Islam Walisogo II Brondong, with instructors as research subjects. The results showed that teachers' Upayaes for developing children's personalities include responsibility, discipline, habits, student cooperation, mutual respect, and spontaneous activities. Using school culture to shape students' personalities. To instill character in their children, the teacher must have a strong and playful attitude. Teachers, in addition to being educators and instructors, can serve as role models for students. Keywords: early childhood; ece teacher; social devolepment
Peningkatan Kemampuan Berbahasa Anak Usia Dini Menggunakan Media Cerita Bergambar Amanullah, Akhmad Syah roni; Fadlilah, Liya; Awwaliyah, Yunita
ALMURTAJA: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Vol. 3 No. 2 (2024): Almurtaja: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Publisher : Institut Agama Islam Tarbiyatut Tholabah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58518/almurtaja.v3i2.2630

Abstract

Tujuan penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berbahasa menggunakan media cerita bergambar, dalam penelitian ini yaitu kemampuan berbahasa anak belum berkembang secara optimal seseuai dengan standar tingkat pencapaian perkembangan. Anak anak kesulitan dalam menjawab pertanyaan guru tentang aktivitas yang telah dilakukanya dan kesulitan dalam mengulang kalimat yang diucapkan oleh guru. Peningkatan kemampuan berbahasa anak dapat dilihat dari jumlah anak di kelompok A TK MIFAHUL ULUM Dusun Bango, Kecamatan Solokuro Kabupaten Lamongan yang berjumlah 13 anak dengan kemampuan berbahasa sudah meningkat setiap siklusnya, baik dari siklus I sampai dengan siklus III. kondisi awal atau pra siklus perkembangan kemampuan berbahasa anak kategori berkembang sangat baik (BSB) hanya mencapai persentase 7,7%. Pada siklus pertama mengalami peningkatan menjadi 23,1%, siklus II mengalami peningkatan mencapai 53,9% dan pada siklus III kemampuan berbahasa anak kelompok A1 mengalami peningkatan mencapai 77%. Sehingga dapat disimpulkan bahwa media cerita bergambar dapat meningkatkan kemampuan berbahasa anak di kelompok.
Permainan Edukasi Berbasis Multimedia Interaktif Pada Aspek Bahasa Anak usia dini Fadlilah, Liya; Karomah, Wardatul
ALMURTAJA: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Vol. 1 No. 2 (2022): ALMURTAJA : Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Publisher : Institut Agama Islam Tarbiyatut Tholabah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58518/almurtaja.v1i2.1805

Abstract

Dalam proses pembelajaran anak usia dini memerlukan media pembelajaran yang sangat inovatif demi memaksimalkan perkembangan aspek Bahasa anak. Tujuan dari artikel ini untuk menciptakan rancangan suatu pembelajaran juga mengetahuai validitas media permainan edukatif yang berbasis multimedia interaktif pada aspek bahasa anak usia dini. Jenis penelitian ini menggunakan sistem pengembangan. Jadi, artikel ini bisa disimpulakn bahfwa produk dari permainan edukatif sangat membantu anak dalam aspek bahasanya. Implikasinya, produk permainan edukatif yang berbasis multimedia interaktif dapan menjadi solusi atas permasalahan pada proses pembelajaran daring, karena sifatnya yang fleksibel dan membuat pembelajaran menjadi lebih bervariasi dan berwarna-warni.
Co-Authors Amanullah, Akhmad Syah Roni Awwaliyah, Yunita Karomah, Wardatul Lutfiyah, Lujeng