Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal National Conference for Ummah
Nila Octavriana
Unknown Affiliation
Humanities Chemistry Economics, Econometrics & Finance Education Medicine & Pharmacology Nursing Public Health

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Penerapan Pendekatan Matematika Realistik untuk Meningkatkan Hasil Belajar pada Mata Pelajaran Matematika Siswa Kelas IV SDN Banyu Urip II Alizunna, Defirra; Nila Octavriana; Syamsul Ghufron; Uun Ratnawati
PROSIDING NATIONAL CONFERENCE FOR UMMAH Vol. 2 No. 2 (2023): Prosiding National Conference for Ummah (NCU)
Publisher : Universitas Nahdlatul Ulama Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika.Hal ini dikarenakan pembelajaran yang dilakukan guru kurang menarik siswa untuk aktif dalampembelajaran. Guru sudah menggunakan beberapa metode seperti ceramah, diskusi dan demonstrasi,namun masih belum dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untukmendeskripsikan aktivitas siswa dan hasil belajar siswa selama proses pembelajaran dengan menggunakanmodel pendekatan matematika realistik. Jenis penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK)yang melalui tiga tahapan. Subjek dalam penelitian ini adalah guru dan siswa kelas IV SDN Banyu UripII Surabaya. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan teknik tes. Instrument yangdigunakan untuk pengambilan data adalah lembar observasi dan lembar tes. Teknik analisis data yangdigunakan adalah deskriptif kuantitaf. Indikator keberhasilan penelitian yang ditetapkan peneliti untukaktivitas siswa mencapai 80%, sedangkan untuk hasil belajar siswa dengan persentase ketuntasan klasikal80% dengan KKM ≥ 75. Penelitian dilaksanakan selama dua siklus. Hasil penelitian menunjukkan bahwapembelajaran dengan menerapkan pendekatan matematika realistik pada pembelajaran mata pelajaranmatematika berlangsung dengan sangat baik. Aktivitas siswa, dan hasil belajar mencapai peningkatanselama pelaksanaan dua siklus. Aktivitas siswa pada siklus I sebesar 66.25% dan pada siklus II meningkatmenjadi 90%. Hasil belajar siswa pada siklus I sebesar 58,8% dan pada siklus II meningkat menjadi88,25%. Berdasarkan hasil yang diperoleh dapat disimpulkan bahwa penerapan pendekatan matematikarealistik dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika kelas IV SDN BanyuUrip II Surabaya.
Peningkatan Hasil Belajar Matematika Materi Operasi Hitung Bilangan Desimal dengan Media Bilik Desimal Kelas IV-B SDN Banyu Urip 2/363 Fitri Aminatu Hikmah; Nila Octavriana; Syamsul Ghufron; Uun Ratnawati
PROSIDING NATIONAL CONFERENCE FOR UMMAH Vol. 2 No. 2 (2023): Prosiding National Conference for Ummah (NCU)
Publisher : Universitas Nahdlatul Ulama Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan hasil belajar matematika materioperasi hitung bilangan desimal dengan media bilik desimal kelas IV-B SDN Banyu Urip 2/363. Jenispenelitian yang digunakan yaitu penelitian tindakan kelas (PTK). Terdapat empat tahapan yang dilakukan, yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subjek pada penelitian ini yaitu siswa kelas IV-B SDN Banyu Urip 2/363 dengan jumlah 31 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan dengan cara observasi, dokumentasi dan evaluasi dari nilai peserta didik. Penelitian ini dilaksanakan denganmenggunakan dua siklus. Keberhasilan penelitian didapatkan melalui hasil tes evaluasi yang dilakukanpada akhir pembelajaran. Pada penelitian ini jika peserta didik dapat mencapai Kriteria KetuntasanMinimal (KKM), yaitu ≥ 78 sebesar 80%. Hasil belajar yang diperoleh peserta didik pada siklus Imendapatkan rata-rata 69.14, ketuntasan peserta didik yang mencapai KKM sejumlah 20 peserta didikdengan prosentase 57. 14%. Pada siklus II mengalami peningkatan menjadi 79.43 dengan peserta didikyang nilainya tuntas mencapai KKM sejumlah 28 peserta didik dan hasil prosentasenya mencapai 80.00%.Berdasarkan data tersebut dapat disimpulkan bahwa Penggunaan Media Bilik Desimal mampumeningkatkan hasil belajar peserta didik pada materi operasi hitung bilangan desimal di kelas IV-B SDNBanyu Urip 2/363.
Co-Authors Alizunna, Defirra Fitri Aminatu Hikmah Syamsul Ghufron Uun Ratnawati