Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Wahana Didaktika NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Journal Civics and Social Studies
Alwan Bahrudin, Febrian
Unknown Affiliation
Economics, Econometrics & Finance Education

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
THE INFLUENCE OF THE VALUE CLARIFICATION TECHNIQUE LEARNING MODEL ON CIVIC CHARACTER Sari Dewi, Ratna; Alwan Bahrudin, Febrian; juliansyah
Journal Civics And Social Studies Vol. 8 No. 1 (2024): Jurnal Civicos Vol 8 No 1 Tahun 2024
Publisher : Institut Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31980/journalcss.v8i1.1035

Abstract

Pembelajaran Pendidikan Pancasila di kelas VIII SMP PLUS 30 JUZ cenderung masih berfokus dengan pengembangan kognitif (pengetahuan), sehingga permasalahan ini akan berdampak pada peserta didik sebagai output yang dihasilkan seperti terdapat peserta didik cerdas secara kognitif namun minim sikap toleransi terhadap peserta didik lainnya, cerdas secara kognitif namun kurang sopan terhadap guru, ataupun yang lainnya. Dengan demikian, peneliti mencoba melakukan penelitian tentang pengaruh model pembelajaran VCT Terhadap Karakter Kewarganegaraan pada jenjang VIII SMP PLUS 30 JUZ. Peneliti menggunakan metode eksperimen yang dilakukan penelitian ini, Pada sampel penelitian ini memanfaatkan peserta didik di kelas VIII A sebagai (kelas eksperimen) dan dikelas VIII B sebagai (kelas kontrol). Kelompok eksperimen (VIII A) mengadopsi model pembelajaran vct dan kelompok kontrol (VIII B) pembelajaran memanfaatkan model pembelajaran ekspositori. Untuk mengukur karakter kewarganegaraan peserta didik dilakukan melalui teknik tes dan instrument berupa angket.
Pengaruh Media Pembelajaran Lumio By Smart Terhadap Hasil Belajar Kognitif Peserta Didik pada Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Rasiana, Rara; Yuni Lestari, Ria; Alwan Bahrudin, Febrian
Wahana Didaktika : Jurnal Ilmu Kependidikan Vol. 23 No. 2 (2025): Wahana Didaktika: Jurnal Ilmu Kependidikan
Publisher : Faculty of teaching training and education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31851/wahanadidaktika.v23i2.19020

Abstract

This study aims to examine the impact of using Lumio by SMART as a learning medium on students' cognitive learning outcomes in the subject of Pancasila and Civic Education. A quantitative approach was employed, utilizing a quasi-experimental design, specifically the pre-test post-test only control group model. The sample consisted of 78 students, selected through purposive sampling, and divided into two groups: class VIII-1, serving as control group, received instruction with PowerPoint as a teaching aid, and class VIII-5, designated as experimental group, received instruction using Lumio by SMART as the learning medium. The main instrument used in data collection was a cognitive learning outcome tests, which was complemented with documentation of various supplementary data sources. Data analysis was conducted using an independent sample t-test, which showed a significant value of 0.000 (0.000 ≤ 0.05). These results indicated that there was a positive and significant effect from using of Lumio media by SMART on the improvement of students’ learning outcome, thus (H1) is accepted, and (H0) is rejected.
PENGARUH MODEL PROJECT BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF PESERTA DIDIK Nurlita, Sera; Sari Dewi, Ratna; Alwan Bahrudin, Febrian
NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Vol 11, No 8 (2024): NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jips.v11i7.2024.2570-2575

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh model Project Based Learning terhadap kemampuan berpikir kreatif peserta didik. Penelitian ini merupakan jenis penelitian eksperimen. Desain penelitian ini adalah kuantitatif yang digunakan pre-test post-test only control group design. Populasi dari penelitian ini adalah seluruh peserta didik di kelas IX SMP Negeri 11 Kota Serang pada tahun ajaran 2023-2024 dengan jumlah 317 peserta didik. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah Purvosive Sampling. Jumlah sampel yang digunakan adalah 70 peserta didik di kelas IX B sebagai kelas kontrol dengan menerapkan metode ceramah dan IX C sebagai kelas eksperimen dengan menerapkan model Project Based Learning. Untuk teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan tes dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian nilai signifikansi pada uji Wilcoxon dan uji Mann-Whitney adalah 0,0000,05 maka Ha diterima dan H0 ditolak. Sehingga model Project Based Learning berpengaruh signitifikan terhadap kemampuan berpikir kreatif peserta didik.
Co-Authors Juliansyah Nurlita, Sera Rasiana, Rara Sari Dewi, Ratna Yuni Lestari, Ria