Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Aulad : Journal on Early Childhood Journal of Science Instruction and Technology
Afifaturrahmi, Afifaturrahmi
Unknown Affiliation
Chemistry Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Model Pembelajaran Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas 3B SDN 37 Cakranegara Tahun 2023 Afifaturrahmi, Afifaturrahmi; Hidayati, Nurlia; Adinda, Dayita Wahyu
Journal of Science Instruction and Technology Vol. 3 No. 2 (2023): JSIT
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Samawa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research is motivated by the learning outcomes of class 3B students at SDN 37 Cakranegara which are still below the KKM. For this reason, researchers apply the Problem Based Learning learning model with the aim of improving student learning outcomes. Participants in this research were class 3b students at SDN 37 Cakranegara in 2023. This research is classroom action research using the Kemmis and Mc model. Taggart. The research instrument is in the form of student and teacher observation sheets to see the achievements of implementing the Problem Based Learning model as well as evaluation sheets to measure student learning outcomes. The research results show that students' learning mastery is increasing at each stage of the research cycle. In cycle I, student learning completion was 45%, in cycle II 63%, and in cycle III it reached 95%. Thus, the Problem Based Learning learning model can be applied as a learning model that can improve the learning outcomes of class 3b students at SDN 37 Cakranegara.
Meningkatkan Pengetahuan Kesiapsiagaan Gempa Bumi melalui Video Animasi pada Anak Usia 5-6 Tahun Afifaturrahmi, Afifaturrahmi; Hartati, Sofia; Akbar, Zarina
Aulad: Journal on Early Childhood Vol. 5 No. 3 (2022): December 2022
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/aulad.v5i3.388

Abstract

Anak usia dini merupakan salah satu kelompok rentan yang paling beresiko terkena dampak bencana. Kerentanan tersebut dikarenakan kurangnya pengetahuan anak terkait siaga bencana gempa bumi. Kurangnya pengetahuan anak mengenai siaga bencana gempa bumi menjadi salah satu masalah yang perlu segera diatasi dan diberikan solusi. Salah satunya dengan meningkatkan pengetahuan kesiapsiagaan anak melalui pembelajaran siaga bencana menggunakan video animasi sebagai media pembelajaran di Sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan kesiapsiagaan bencana gempa bumi anak TK B Negeri Pembina Tanjung. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas dengan desain model penelitian Kemmis & Mc Taggart. Subjek penelitian adalah anak kelompok B TK Negeri Pembina Tanjung. Pengumpulan data menggunakan lembar observasi, wawancara, dan dokumentasi. Instrumen penelitian yang digunakan merupakan modifikasi dari instrument yang sudah ada dan telah divalidasi oleh ahli. Analisis data menggunakan analisis data kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan secara signifikan dilihat dari perolehan skor pengetahuan kesiapsiagaan sebelum tindakan dan setelah tindakan di siklus I maupun siklus II yang telah memenuhi standar ketuntasan minimal.   Penggunaan video animasi dalam pembelajaran siaga bencana dapat meningkatkan pengetahuan kesiapsiagaan bencana gempa bumi anak
Co-Authors Adinda, Dayita Wahyu Hidayati, Nurlia Sofia Hartati Zarina Akbar