Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Community Development Journal Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Muhammad Novan Zulfahmi
Unknown Affiliation
Humanities Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Cultivating a calm attitude in the face of problems through Dhikr psychotherapy Purwanti, Heni; Zumrotun Nafisah; Muhammad Novan Zulfahmi
Community Development Journal Vol 8 No 2 (2024): Community Development Journal
Publisher : Universitas Nahdlatul Ulama Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33086/cdj.v8i2.6277

Abstract

Being calm through dhikr psychotherapy is very effective in dealing with problems. The aim of this research is to highlight the application of dhikr psychotherapy in helping someone achieve calm when facing challenges in dealing with various life problems. The research method used is library research. The results of research on dhikr psychotherapy have the impact of making people calm, confident and full of optimism. Remembrance psychotherapy exists as an alternative solution to relieve anxiety and lead individuals to mental peace. Through the repeated chanting of thayyibah sentences (positive speech) during dhikr activities, individuals are invited to experience inner peace and strengthen their belief in Allah SWT. The feelings, fear and anxiety that often haunt old age slowly fade away, replaced by deep calm and resignation. More than just calming the soul, remembrance psychotherapy also builds positive suggestions within the individual.  
ANALISIS KETERAMPILAN MENGADAKAN VARIASI GURU DALAM MEMBERIKAN REINFORCEMENT DI SD Sefiyani Rafikha Putri; Nailin Najihah; Reszana, Vika; Muhammad Novan Zulfahmi
Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 2 No. 1 (2024): Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Publisher : Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.572349/cendikia.v2i1.709

Abstract

Guru memegang peranan penting dalam proses pembelajaran. Pendidikan dasar (SD) memerlukan pendekatan baru dan menarik agar siswa tetap tertarik dan termotivasi. Salah satu cara yang efektif untuk meningkatkan motivasi belajar siswa dan menciptakan lingkungan belajar yang baik antara guru dan siswa adalah dengan menggunakan penguatan. Namun, penting bagi guru untuk memberikan variasi pada saat memberikan penguatan. Kemampuan mengajarkan berbagai macam pelajaran merupakan suatu keterampilan yang harus dimiliki oleh seorang guru. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis metode pergantian guru pada masa penguatan di sekolah dasar. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah model penelitian kepustakaan dengan mengumpulkan data dari berbagai dokumen seperti buku, sumber tertulis, jurnal, dan majalah. Metode analisis data yang digunakan adalah metode analisis kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perubahan penguatan yang diberikan guru dapat meningkatkan motivasi belajar siswa dan menciptakan lingkungan belajar yang lebih baik. Oleh karena itu, guru yang mampu memodifikasi praktik pengajarannya dapat menciptakan lingkungan belajar yang lebih efektif dan memotivasi siswa sekolah dasar.
Co-Authors Nailin Najihah Purwanti, Heni Reszana, Vika Sefiyani Rafikha Putri Zumrotun Nafisah