Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Tatsqifiy: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab At-Thullab : Jurnal Mahasiswa Studi Islam Naskhi: Jurnal Kajian Pendidikan dan Bahasa Arab
Kurniawan, Ogi
Unknown Affiliation
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Analisis Pemilihan Konten Buku Silsilah Al-Ta’lim Al-Lughah Al-‘Arabiyah Al-Mustawa Al-Awwal At-Ta’bir Kriteria Rusydi Ahmad Thu’aimah Kurniawan, Ogi
Tatsqifiy: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Vol. 5 No. 1 (2024): Tatsqifiy: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/tjpba.v5i1.11500

Abstract

Tujuan dalam penulisan artikel ini adalah untuk menganalisis pemilihan konten-konten yang digunakan dalam buku silsilah al-ta’lim al-lughah al-‘arabiyah al-mustawa al-awwal at-ta’bir berdasarkan kriteria-kriteria dari Rusydi Ahmad Tu’aimah. Adapun metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan menggunakan pendekatan analisis content. Dalam melakukan penelitian, penulis mengolah data dan menyajikan data dengan berfokus pada teori dari Rusydi Ahmad Thu’aimah yang membantu penulis dalam memperoleh data. Hasil dari penelitian adalah didalam buku silsilah al-ta’lim al-lughah al-‘arabiyah al-mustawa al-awwal at-ta’bir disajikan konten yang diawali dengan judul, kosakata baru,ungkapan-ungkapan penting, tarkib, dialog, Latihan-latihan yang berkaitan tentang dialog, teks bacaan, latihan-latihan yang berkaitan tentang teks bacaan. Dan buku ini sesuai dengan kiteria pemilihan konten menurut perspektif Rusydi Ahmad Thu’aimah, yaitu kriteria kebenaran, kepentingan, minat dan kecenderungan, kemampuan siswa, dan universal. Namun pada pada kriteria kepentingan, buku ini menyajikan beberapa materi yang tidak relevan dengan kehidupan siswa, seperti pada topi tentang في مكتب البرقيات (Di Kantor Telegram) karna sudah tidak ada dizaman sekarang ini
PENGARUH FAKTOR INTERNAL DAN FAKTOR EKSTERNAL TERHADAP GAYA BELAJAR MAHASISWA EKONOMI SYARIAH UNIVERSITAS SULTAN AGENG TIRTAYASA TAHUN 2023 Shabrina, Firnanda Maulidya; Aprilia, Aida; Regina, Imelda; Kurniawan, Ogi; Mukti, Titania
At-Thullab : Jurnal Mahasiswa Studi Islam Vol. 6 No. 2 (2024): Ahwal Syakhsiyah, Pendidikan Agama Islam, Ekonomi Islam
Publisher : Universitas Islam Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20885/tullab.vol6.iss2.art13

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: Faktor internal mahasiswa yang mempunyai pengaruh paling besar terhadap hasil belajar Ekonomi Syariah mahasiswa angkatan 2023. Faktor eksternal mahasiswa mempunyai pengaruh paling besar terhadap hasil belajar Ekonomi Syariah mahasiswa angkatan 2023. Faktor gaya belajar yang mempunyai pengaruh paling besar terhadap faktor internal dan eksternal mahasiswa terhadap hasil belajar Ekonomi Syariah Angkatan 2023. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Menggunakan pengambilan sampel acak sederhana. Teknik pengumpulan datanya menggunakan kuesioner dimana kita memberikan pernyataan tertulis melalui Google form dan kemudian memberikannya kepada responden untuk dijawab. Untuk menentukan besar kecilnya ukuran sampel, teknik yang digunakan untuk menghitungnya adalah rumus Slovin. Jumlah mahamahasiswa Ekonomi Syariah UNTIRTA tahun 2023 sebanyak 105 orang. Jadi, sampel yang dibutuhkan untuk memenuhi penelitian ini adalah 83 orang. Variabel independen dalam penelitian ini adalah Gaya Belajar (X1). Setiap mahasiswa mempunyai cara atau kebiasaan belajar yang berbeda-beda dengan 3 jenis gaya belajar yaitu gaya belajar visual, audio dan kinestetik. Hasil Belajar (X2). Terdapat pula variabel terikat yaitu faktor internal (Y1) dan faktor eksternal (Y2).
Analisis Tadribat dalam Buku Silsilah Al-Ta’lim Al-Lughah Al-‘Arabiyah Al-Mustawa Al-Awwal At-Ta’bir Kurniawan, Ogi; Yasmadi
Jurnal Naskhi Jurnal Kajian Pendidikan dan Bahasa Arab Vol 6 No 1 (2024): Volume 6 Nomor 1 April 2024
Publisher : Universitas Islam Ahmad Dahlan Sinjai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47435/naskhi.v6i1.2437

Abstract

This research aims to analyze tadribat (practice) in the genealogy book ta'lim al-lughah al-arabiyah al-mustawa al awwal at-ta'bir using sungkono theory. The method used in this paper is descriptive qualitative, using library research. The results of the research are that there are 211 tadribat in this book, consisting of 127 at-tadribat an-namthiyah, and 83 at-tadribat al-ma'nawiyah and 1 at-tadribat al-ittisholiyah. The practices in this book are also in accordance with some of the principles of training according to the Sungkono perspective, but in some other principles the exercises in this book are not in accordance with the principles of training according to the Sungkono. Among the preparation of exercises in this book that are in accordance with Sungkono theory are that they are relevant to the material presented, challenge students to think and be critical, the presentation is in accordance with the characteristics of each subject and the preparation of exercises in this book that are not in accordance with Sungkono theory are meaningful (useful). , according to students' abilities, the forms vary
Co-Authors Aprilia, Aida Mukti, Titania Regina, Imelda Shabrina, Firnanda Maulidya Yasmadi