Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Sains Student Research MERDEKA: Jurnal Ilmiah Multidisiplin
Dela Maulindah
Unknown Affiliation
Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Lingkungan dan Lembaga Pendidikan dalam Pandangan Islam Dela Maulindah; Hana Zafira Zahra Subagyo; Ni’ma Rohmatul Hidayah; M Yunus Abu Bakar
MERDEKA : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 1 No. 5 (2024): Juni
Publisher : PT PUBLIKASI INSPIRASI INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/merdeka.v1i5.1266

Abstract

Menurut Islam, lingkungan dan lembaga pendidikan memegang peranan penting dalam membentuk karakter dan kepribadian umat Islam.Lingkungan yang baik menunjang proses pendidikan dan membantu perkembangan peserta didik  secara optimal.Tulisan ini membahas tentang peran bi’ah serta lembaga pendidikan dalam perspektif ajaran Islam.Lembaga dan lingkungan pendidikan Islam di Indonesia yang beragam dan kondusif dalam membentuk generasi yang berilmu agama  dan beriman secara mendalam serta, berakhlak mulia, dan siap menghadapi tantangan global. Setiap jenis lembaga pendidikan ini, baik informal, nonformal, maupun formal, memiliki kontribusi unik dalam mengembangkan potensi individu dan membangun masyarakat yang seimbang antara aspek spiritual dan intelektual. Beragamnya model pendidikan Islam di Indonesia memungkinkan masyarakat untuk memilih sesuai dengan kebutuhan dan preferensi mereka, memperkuat integrasi pendidikan agama dalam kehidupan sehari-hari. Artikel ini juga membahas tentang beberapa contoh lingkungan dan lembaga pendidikan Islam yang ideal
Tarbiyah, Ta’lim, Ta’dib : Pilar Pendidikan Islam Dalam Membentuk Generasi Berkarakter Dela Maulindah; Ahsanil ‘Azami; M Yunus Abu Bakar
JOURNAL SAINS STUDENT RESEARCH Vol. 2 No. 6 (2024): Desember : Jurnal Sains Student Research
Publisher : CV. KAMPUS AKADEMIK PUBLISING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61722/jssr.v2i6.2959

Abstract

Islam views education as a formation of human character that is obedient to Allah SWT and cotrubutes positively to society. This educational concept is based on naqliyah knowledge, which subsequently gives rise to various aqliyah knowledge. This study employ a qualitative approuch using descriptive-analytical methods to analyze several concepts of islamic education, both in term of definitions and differences. The focus of this article is to present several education concepts from an islamic perspective, specifically analyzing the concepts of Tarbiyah, Ta’lim and Ta’dib. Through these three discussions, we can derive an accurate undesrtanding of their definitions and the differences amoung these educational concepts.
Co-Authors Ahsanil ‘Azami Hana Zafira Zahra Subagyo M Yunus Abu Bakar Ni’ma Rohmatul Hidayah