Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal MERDEKA: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Schola Journal: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
Anggun Setiawan
Unknown Affiliation
Education Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
UPAYA PENCEGAHAN HAMA MONYET DENGAN REBOISASI DI DUSUN TOPENGAN DESA SITIHARJO Eli Nur Hasanah; Hermawan , Hermawan; Murni , Murni; Muhammad Razzaq Rasyid; Kharismatun Nabila; Afrizal Alif Pandoyo; Riki Tianto; Balqis Mutiara Hanifah; Hidayatus Syarifah; Muhamad Ibnu Sabil Masrur; Ilyas Maulana Karim; Annisa Deva Muharramah; Dita Agustina; Anggun Setiawan
MERDEKA : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 2 No. 1 (2024): Oktober
Publisher : PT PUBLIKASI INSPIRASI INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/merdeka.v2i1.2285

Abstract

Salah satu potensi ekonomi utama di Desa Sitiharjo adalah sektor pertanian. Sektor ini sebenarnya bisa menjadi tumpuan utama mata pencaharian masyarakat setempat jika tidak diserang hama. Pertanian di wilayah ini mengalami penurunan produktivitas yang sangat tinggi akibat serangan hama monyet, bahkan hingga tiga periode masa jabatan Kades. Monyet-monyet tersebut merusak lahan pertanian, menyebabkan kerugian yang signifikan bagi para petani dan masyarakat sekitar. Akan tetapi monyet merupakan satwa yang kini dilindungi karena penurunan populasi di beberapa wilayah. Kondisi ini membuat upaya pengendalian hama menjadi prioritas, namun tantangan utama adalah menjaga keseimbangan antara produktivitas pertanian dan pelestarian satwa liar. Oleh karena itu, perlu adanya solusi yang inovatif dan berkelanjutan. Dalam upaya untuk mengatasi permasalahan ini, penulis telah meluncurkan program penanaman atau reboisasi untuk pencegahan hama monyet. Program ini bertujuan untuk memberikan pemahaman dan pengetahuan yang lebih baik kepada petani desa sitiharjo tentang cara mengatasi permasalahan hama monyet. Metode pelaksanaan program mencakup identifikasi masalah, analisis sasaran, penyusunan materi sosialisasi, pemilihan media dan metode sosialisasi, kerja sama dengan pihak terkait, penentuan jadwal dan lokasi penanaman, pelaksanaan penanaman, evaluasi dan umpan balik, serta tindak lanjut. Program penanaman untuk pencegahan hama monyet berdampak signifikan bagi petani di Desa Sitiharjo, membantu mengurangi kerugian akibat serangan hama monyet, dan meningkatkan keberlanjutan pertanian di wilayah tersebut. Program ini juga mencerminkan pentingnya kolaborasi antara dunia akademik, organisasi mahasiswa, dan masyarakat dalam menjawab tantangan pertanian di tingkat lokal.
BRAYO CRISPY CHIPS INNOVATIVE PRODUCT BASED ON LOCAL WISDOM IN SAYUNG TO SUPPORT LEARNING OF SOCIAL SCIENCE “THE USAGE OF NATURAL RESOURCES” FOR GRADE V Sulianto, Joko; Anggun Setiawan; Suci Rahayu
Schola Vol. 2 No. 1 (2024): May
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/schola.v2i1.1194

Abstract

Education is a crucial matter in shaping a nation’s future by fostering professional human resources equipped with knowledge and technology. This research explores the contributions of edupreneurship activities to children's development, focusing on fine motor skills, understanding basic economic concepts, and enhancing cognitive and social skills. Using a qualitative and participatory approach, this study involved 15 children at SD Negeri Purwosari 1 in hands-on activities related to the production of "BRAYO CRISPY CHIPS". The findings demonstrate significant improvements in fine motor coordination, as children engaged in tasks like measuring, pouring, and packaging, promoting essential motor skills. Additionally, the initiative fostered an understanding of fundamental economic principles through simulated financial transactions, cultivating economic literacy. Socially, the collaborative nature of the project enhanced teamwork, problem-solving abilities, and confidence among participants. This edupreneurship model not only supports the development of entrepreneurial attitudes in early childhood but also promotes holistic growth across cognitive, social, and physical domains. The study recommends integrating similar edupreneurship activities into early childhood curricula to further enhance independence, creativity, and problem-solving skills, while also suggesting avenues for future research to assess the long-term impacts of such educational interventions.
Co-Authors Afrizal Alif Pandoyo Annisa Deva Muharramah Balqis Mutiara Hanifah Dita Agustina Eli Nur Hasanah Hermawan , Hermawan Hidayatus Syarifah Ilyas Maulana Karim Joko Sulianto . . Kharismatun Nabila Muhamad Ibnu Sabil Masrur Muhammad Razzaq Rasyid Murni , Murni Riki Tianto Suci Rahayu