Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SERUMPUN : Journal of Education, Politic, and Social Humaniora Al-Muhith : Jurnal Ilmu Qur'an dan Hadits Sinergi : Jurnal Ilmiah Multidisiplin
Kamal, Ahlal
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Education Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Physics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Alqur’an dan Hadis dalam Pandangan Orientalis: Studi Pemikiran Ignaz Goldziher Kamal, Ahlal; Hendri, Muhammad; Rahman, Sandy Aulia
Al-Muhith: Jurnal Ilmu Qur'an dan Hadits Al-Muhith Vol. 2, No. 1 (2023)
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Qur'an (STIQ) Amuntai Kalimantan Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35931/am.v2i1.4067

Abstract

Kajian orientalis dalam meninjau Alqur’an dan Hadis tidak terlepas dari konteks sejarah yang melibatkan kolonialisme, misionarisme, dan imperialisme. Meskipun memiliki cara dan pendekatan yang berbeda, ketiga unsur ini saling melengkapi dengan tujuan yang sama, yaitu melemahkan Islam. Pemikiran para orientalis sering kali bertentangan dengan pemahaman umat Islam pada umumnya, dan sering kali terkesan merendahkan agama Islam. Namun, sejarah juga menunjukkan bahwa Islam tidak dapat dipahami semata-mata sebagai agama yang negatif. Para orientalis, dalam usahanya untuk menjustifikasi pandangan mereka, sering kali menggunakan data sejarah yang bertentangan dengan referensi yang disajikan oleh sejarawan Muslim. Salah satu bentuk penyimpangan yang mereka lakukan adalah dengan menggunakan riwayat Hadis yang lemah yang belum disaring dalam referensi Islam. Riwayat tersebut kemudian dijadikan dasar utama, sementara riwayat lain yang lebih kuat diabaikan, yang mengakibatkan terjadinya penyimpangan pemahaman terhadap ajaran Islam. Dalam kajian ini, peneliti memfokuskan pada pandangan Ignaz Goldziher, seorang orientalis asal Hungaria. Meskipun Goldziher merupakan seorang orientalis, pemikirannya memberikan kontribusi besar dalam memahami agama Islam dengan cara yang berbeda. Menurut Goldziher, Islam bukanlah agama yang sepenuhnya murni, melainkan agama yang mampu menyerap unsur-unsur dari agama lain dan membungkusnya dengan rapi melalui narasi sejarah.
Inovasi Media Digital dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Kamal, Ahlal
Sinergi : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 1 No. 1 (2025): Sinergi: Jurnal Ilmiah Multidisiplin
Publisher : PT. AHLAL PUBLISHER NUSANTARA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.66914/88ft4r24

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi dan mendeskripsikan inovasi dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) yang menggunakan media sosial/digital sebagai alat yang efektif dan relevan dengan perkembangan teknologi terkini. Penelitian ini juga menganalisis kegiatan PAI yang melibatkan penggunaan teknologi dalam memfasilitasi pembelajaran melalui aplikasi media sosial. Dengan menggunakan metode penelitian pustaka kualitatif, data dikumpulkan dari berbagai referensi seperti buku, jurnal ilmiah, prosiding, dan publikasi lainnya. Proses analisis data dalam penelitian ini mencakup pengumpulan data, reduksi, presentasi, dan kesimpulan. Temuan menunjukkan lima aplikasi media sosial yang digunakan oleh guru PAI, dengan data terbatas pada periode 2019-2023. Aplikasi-aplikasi tersebut termasuk TikTok, YouTube, WhatsApp, Facebook, dan Instagram. Penggunaan media sosial dalam pembelajaran ini menunjukkan peran guru PAI dalam mendukung transformasi pendidikan dengan memanfaatkan teknologi sebagai media pembelajaran yang lebih interaktif dan mudah diakses. Penelitian ini terbatas pada literatur online, sehingga disarankan untuk penelitian lebih lanjut di lapangan guna memperoleh hasil yang lebih akurat. Temuan ini memberikan wawasan mengenai inovasi pembelajaran PAI melalui media digital yang dapat menjadi acuan bagi penelitian di masa depan.
LEARNING DIFFICULTIES OF CHILDREN WITH SPECIAL NEEDS SLOW LENEAR IN MATHEMATICS LEARNING AT SDN BANUA ANYAR 4 BANJARMASIN Hirawatillah, Hijrah; Abdul Aziz, Abdul Rashid; Kamal, Ahlal
SERUMPUN : Journal of Education, Politic, and Social Humaniora Vol. 1, No. 1 : SERUMPUN (JANUARY-JUNE 2023)
Publisher : Yayasan Maslahatul Ummah Ilal Jannah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61590/srp.v1i1.67

Abstract

This study examines the learning difficulties of children with special needs slow lenear in mathematics learning at SDN Banua Anyar 4 Banjarmasin. Departing from the assumption that learning mathematics is very difficult and boring, coupled with the problems that exist in children, namely slow learning and receiving information (slow lenear), it is necessary to study this problem. This research is a field research using qualitative methods with observation, documentation and interview techniques. From this study provides information that the difficulty that often occurs in slow lenear children is difficulty in understanding symbols, distinguishing between letters and numbers, and upper and lower case letters. In addition to the difficulties experienced by students, accompanying teachers also experience several obstacles such as not having media when accompanying students slow lenear learning and lack of accompanying teachers so that they are tired when accompanying students while studying.
Co-Authors Abdul Aziz, Abdul Rashid Hirawatillah, Hijrah Muhammad Hendri Rahman, Sandy Aulia