Articles
<![CDATA[PENERAPAN METODE DRILL DALAM PEMBELAJARAN AKUNTANSI JURNAL PENYESUAIAN ]]>
<![CDATA[Suhendah, Rousilita]]>;
<![CDATA[Lie, irene kim]]>;
<![CDATA[widjaja, karen]]>
<![CDATA[ Jurnal Bakti Masyarakat Indonesia Vol. 7 No. 1 (2024): Jurnal Bakti Masyarakat Indonesia ]]>
Publisher : <![CDATA[Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat, Universitas Tarumanagara ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24912/jbmi.v7i1.27359
<![CDATA[Adjusting entries is the more hardly accounting materials. High school students need a high level of understanding mastering this material. Adjusting entries is related to preparing work balance sheets and financial reports. Therefore, the team carried out training activities regarding adjusting entries. This training can increase high school students' understanding of adjustment journal material, so high school students are be able to apply this material to make financial reports. The team will provide training method on adjusted journal materials using the drill learning method. This drill learning method will divided into several stages. The first stage is giving a pretest, where high school students will get a pretest to see their initial understanding of adjusting journals. The next step is to provide teach on adjustment journal material, and ends with giving a posttest. The average pretest score was 44.54, and the posttest was 86.36. It means that the Adjustment Journal training using the Drill method shows that there is an increase in the understanding and abilities of the students participating in the training before and after learning to use the drill method. Accounting is very difficul subject because this subject is a cycle that relates one material to another. It means that teaching strategies and methods are needed that are appropriate to the circumstances in providing accounting material to students. This activity focuses on applying the drill learning method and adjusting journal accounting to students. The drill method is a teaching method that involves conducting repeated exercises with intensive focus. ABSTRAK Jurnal penyesuaian adalah materi akuntansi yang tersulit. Siswa-siswi SMA memerlukan tingkat pemahaman yang tinggi dalam menguasai materi ini. Jurnal penyesuaian berkaitan dengan penyusunan neraca kerja dan laporan keuangan. Oleh karena itu, tim PKM melakukan kegiatan pelatihan mengenai jurnal penyesuaian. Pelatihan ini dapat memperluas pengetahuan siswa SMA terhadap konten jurnal penyesuaian, sehingga siswa SMA mampu menerapkan materi tersebut untuk membuat laporan keuangan. Tim PKM akan memberikan pelatihan materi jurnal penyesuaian dengan metode pembelajaran drill. Metode pembelajaran drill ini akan dibagi menjadi beberapa tahap. Tahap pertama adalah pemberian pretest, dimana siswa SMA akan mendapatkan pretest untuk melihat pemahaman awal mengenai jurnal penyesuaian. Langkah selanjutnya adalah memberikan pengajaran materi jurnal penyesuaian, dan diakhiri dengan pemberian posttest. Rata-rata nilai pretest adalah 44,54 dan nilai posttest 86,36. Ini berarti metode kegiatan pengabdian kepada Masyarakat adalah berupa pelatihan untuk materi Jurnal Penyesuaian dengan metode Drill menunjukkan adanya peningkatan pemahaman dan kemampuan siswa yang mengikuti pelatihan sebelum dan sesudah pembelajaran menggunakan metode Drill. Akuntansi adalah topik yang sangat sulit karena merupakan suatu siklus yang menghubungkan topik yang satu dengan topik yang lain. Artinya diperlukan strategi dan metode pengajaran yang sesuai dengan keadaan dalam memberikan materi akuntansi kepada siswa. Kegiatan ini fokus pada penerapan metode drill pada pembelajaran akuntansi jurnal penyesuaian akuntansi jurnal kepada siswa. Metode drill adalah metode pengajaran yang melibatkan pelaksanaan latihan berulang-ulang dengan fokus yang intensif.]]>
<![CDATA[PENERAPAN METODE DRILL DALAM PEMBELAJARAN AKUNTANSI JURNAL PENYESUAIAN ]]>
<![CDATA[Suhendah, Rousilita]]>;
<![CDATA[Lie, irene kim]]>;
<![CDATA[widjaja, karen]]>
<![CDATA[ Jurnal Bakti Masyarakat Indonesia Vol. 7 No. 1 (2024): Jurnal Bakti Masyarakat Indonesia ]]>
Publisher : <![CDATA[Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat, Universitas Tarumanagara ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24912/jbmi.v7i1.27359
<![CDATA[Adjusting entries is the more hardly accounting materials. High school students need a high level of understanding mastering this material. Adjusting entries is related to preparing work balance sheets and financial reports. Therefore, the team carried out training activities regarding adjusting entries. This training can increase high school students' understanding of adjustment journal material, so high school students are be able to apply this material to make financial reports. The team will provide training method on adjusted journal materials using the drill learning method. This drill learning method will divided into several stages. The first stage is giving a pretest, where high school students will get a pretest to see their initial understanding of adjusting journals. The next step is to provide teach on adjustment journal material, and ends with giving a posttest. The average pretest score was 44.54, and the posttest was 86.36. It means that the Adjustment Journal training using the Drill method shows that there is an increase in the understanding and abilities of the students participating in the training before and after learning to use the drill method. Accounting is very difficul subject because this subject is a cycle that relates one material to another. It means that teaching strategies and methods are needed that are appropriate to the circumstances in providing accounting material to students. This activity focuses on applying the drill learning method and adjusting journal accounting to students. The drill method is a teaching method that involves conducting repeated exercises with intensive focus. ABSTRAK Jurnal penyesuaian adalah materi akuntansi yang tersulit. Siswa-siswi SMA memerlukan tingkat pemahaman yang tinggi dalam menguasai materi ini. Jurnal penyesuaian berkaitan dengan penyusunan neraca kerja dan laporan keuangan. Oleh karena itu, tim PKM melakukan kegiatan pelatihan mengenai jurnal penyesuaian. Pelatihan ini dapat memperluas pengetahuan siswa SMA terhadap konten jurnal penyesuaian, sehingga siswa SMA mampu menerapkan materi tersebut untuk membuat laporan keuangan. Tim PKM akan memberikan pelatihan materi jurnal penyesuaian dengan metode pembelajaran drill. Metode pembelajaran drill ini akan dibagi menjadi beberapa tahap. Tahap pertama adalah pemberian pretest, dimana siswa SMA akan mendapatkan pretest untuk melihat pemahaman awal mengenai jurnal penyesuaian. Langkah selanjutnya adalah memberikan pengajaran materi jurnal penyesuaian, dan diakhiri dengan pemberian posttest. Rata-rata nilai pretest adalah 44,54 dan nilai posttest 86,36. Ini berarti metode kegiatan pengabdian kepada Masyarakat adalah berupa pelatihan untuk materi Jurnal Penyesuaian dengan metode Drill menunjukkan adanya peningkatan pemahaman dan kemampuan siswa yang mengikuti pelatihan sebelum dan sesudah pembelajaran menggunakan metode Drill. Akuntansi adalah topik yang sangat sulit karena merupakan suatu siklus yang menghubungkan topik yang satu dengan topik yang lain. Artinya diperlukan strategi dan metode pengajaran yang sesuai dengan keadaan dalam memberikan materi akuntansi kepada siswa. Kegiatan ini fokus pada penerapan metode drill pada pembelajaran akuntansi jurnal penyesuaian akuntansi jurnal kepada siswa. Metode drill adalah metode pengajaran yang melibatkan pelaksanaan latihan berulang-ulang dengan fokus yang intensif.]]>
<![CDATA[PELATIHAN SOFTWARE AKUNTANSI UNTUK PENCATATAN JURNAL UMUM BAGI SISWA SMK KRISTEN RAHMANI ]]>
<![CDATA[Sriwati, Sriwati]]>;
<![CDATA[Lie, Irene Kim]]>;
<![CDATA[Sutedja, Natasya Emillia]]>
<![CDATA[ Jurnal Bakti Masyarakat Indonesia Vol. 7 No. 3 (2024): Jurnal Bakti Masyarakat Indonesia ]]>
Publisher : <![CDATA[Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat, Universitas Tarumanagara ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24912/jbmi.v7i3.32406
<![CDATA[ABSTRACT The rapid development of technology has an impact on the way business transactions are carried out by the community. Bookkeeping for business transactions must change to accommodate the increasing number of transactions carried out by utilizing digital technology. The use of accounting software for bookkeeping will help companies improve the accuracy and speed up the recording process so that financial information can be produced on time for business decision making. Not only does it affect social and economic life, technological developments, especially those related to bookkeeping, also affect the world of education. In order for graduates to have great prospects to immediately join as skilled workers in their fields, Vocational High School students majoring in accounting are required to have the ability to operate accounting software. Therefore, the PKM Team in collaboration with SMK Kristen Rahmani held training on the use of Accurate accounting software for class XII students. This training aims to strengthen the skills and expertise of class XII students in using accounting software, so that they can compete in a technology-based world of work. This training activity was carried out in the SMK Kristen Rahmani computer room in September 2024. Specifically, this training activity discusses how to use the general ledger module accompanied by a discussion of related accounting theories. Based on the results of the practice questions carried out independently by the training participants, it can be concluded that all training participants have been able to operate the general ledger module. ABSTRAK Pertumbuhan teknologi yang mengalami perkembangan cepat, berdampak pada cara transaksi bisnis yang dilakukan oleh masyarakat. Pencatatan pembukuan atas transaksi bisnis, harus mengalami perubahan untuk menyesuaikan bertambahnya jumlah transaksi yang dilakukan dengan memanfaatkan teknologi digital. Pemanfaatan software akuntansi untuk pencatatan pembukuan akan membantu perusahaan untuk meningkatkan keakuratan pencatatan dan mempercepat proses pencatatan sehingga informasi keuangan dapat dihasilkan tepat waktu untuk pengambilan keputusan bisnis. Tidak hanya berpengaruh terhadap kehidupan sosial dan ekonomi, perkembangan teknologi terutama terkait pencatatan pembukuan, juga berpengaruh terhadap dunia pendidikan. Guna menghasilkan lulusan yang memiliki prospek besar untuk segera bergabung menjadi salah satu tenaga terampil di bidangnya, siswa Sekolah Menengah Kejuruan jurusan akuntansi wajib memiliki kemampuan untuk mengoperasikan software akuntansi. Oleh sebab itu, Tim PKM bekerja sama dengan SMK Kristen Rahmani mengadakan pelatihan penggunaan software akuntansi Accurate untuk para siswa kelas XII. Pelatihan ini bertujuan untuk memperkuat keterampilan dan keahlian para siswa kelas XII dalam menggunakan software akuntansi, agar dapat bersaing di dunia kerja yang berbasis teknologi. Kegiatan pelatihan ini dilakukan secara luring di ruang komputer SMK Kristen Rahmani pada bulan September 2024. Secara khusus kegiatan pelatihan ini membahas mengenai cara penggunaan modul general ledger disertai dengan pembahasan teori akuntansi terkait. Berdasarkan hasil pengerjaan soal latihan yang dilakukan secara mandiri oleh peserta pelatihan, dapat disimpulkan bahwa seluruh peserta pelatihan telah mampu untuk mengoperasikan modul general ledger]]>
<![CDATA[PELATIHAN LAPORAN KEUANGAN PERUSAHAAN JASA DI SMA SANTO KRISTOFORUS 1 ]]>
<![CDATA[Wirianata, Henny]]>;
<![CDATA[Sari, Vinnetta Ratna]]>;
<![CDATA[Patricia, Virginia]]>;
<![CDATA[Lie, Irene Kim]]>;
<![CDATA[Widjaja, Karen]]>
<![CDATA[ Jurnal Bakti Masyarakat Indonesia Vol. 6 No. 3 (2023): Jurnal Bakti Masyarakat Indonesia ]]>
Publisher : <![CDATA[Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat, Universitas Tarumanagara ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24912/jbmi.v6i3.26530
<![CDATA[Today's young generation needs to have financial literacy from an early age, one of which is about preparingfinancial reports. Understanding the preparation of financial reports can help awaken the entrepreneurial spirit inhigh school students. SMA Santo Kristoforus 1 has provided accounting lessons but is limited to grade 12 studentsonly. Based on an agreement with partners, UNTAR Community Service (CS) Team will provide accounting training,especially on how to prepare financial statements for service companies at SMA Santo Kristoforus 1. The trainingwill be conducted of line in 2 sessions with a duration of 2 hours from 14.45-16.45. The first session was held onFriday, 8 September 2023 and the second session was held on Wednesday, 13 September 2023. The trainingparticipants were students of SMA Santo Kristoforus I grades 10 to 12. The training was given in the form ofpresentation of material, practice questions, and quizzes so that participants can understand deeply about thematerial presented. Based on the results of the questionnaire, it can be concluded that the training activities havegone well and the participants were very enthusiastic about taking part in the training held by the UNTAR CS Team.The results of the questionnaire showed that there was an increase in the understanding of the training participantsas seen from the average answer score of 3.91 out of 5 before participating in the training and after participating inthe training it became 4.25 out of 5. The ef ect of this significant increase occurred shows the success of the UNTARCS Team in carrying out training. It is hoped that this training will increase the attractiveness of Santo Kristoforus IHigh School students to study accounting more deeply and be interested in continuing to higher education in theaccounting study program. ABSTRAK: Generasi muda saat ini perlu memiliki literasi keuangan sejak dini, salah satunya adalah tentang penyusunan laporankeuangan. Dengan memahami penyusunan laporan keuangan dapat membantu membangkitkan jiwa kewirausahaanpada siswa/i SMA. SMA Santo Kristoforus 1 telah memberikan pelajaran akuntansi tetapi terbatas pada siswa/ikelas 12 saja. Berdasarkan kesepakatan dengan pihak mitra, Tim PKM UNTAR akan memberikan pelatihanakuntansi khususnya tentang cara penyusunan laporan keuangan perusahaan jasa di SMA Santo Kristoforus 1.Pelatihan dilakukan secara tatap muka sebanyak 2 pertemuan dengan durasi 2 jam dari pukul 14.45-16.45.Pertemuan pertama dilakukan pada hari Jumat, 8 September 2023 dan pertemuan kedua dilakukan pada hari Rabu,13 September 2023. Peserta pelatihan adalah siswa/i SMA Santo Kristoforus I kelas 10 sampai 12. Pelatihandiberikan dalam bentuk pemaparan materi, latihan soal, dan kuis agar peserta dapat memahami materi yangdisampaikan. Berdasarkan hasil kuesioner dapat disimpulkan bahwa kegiatan pelatihan telah berjalan dengan baikdan peserta pun sangat antusias mengikuti pelatihan yang diadakan oleh Tim PKM UNTAR. Hasil dari kuesionermenunjukan bahwa adanya peningkatan pemahaman dari peserta pelatihan yang dilihat dari dari rata-rata nilaijawaban sebesar 3,91 dari 5 sebelum mengikuti pelatihan dan setelah mengikuti pelatihan menjadi 4,25 dari 5.Pengaruh peningkatan yang cukup signifikan terjadi menunjukkan keberhasilan Tim PKM UNTAR dalammenjalankan pelatihan. Dengan pelatihan ini diharapkan akan meningkatkan daya tarik para siswa/i SMA SantoKristoforus I untuk mempelajari akuntansi lebih dalam dan tertarik untuk melanjutkan ke pendidikan tinggi diprogram studi akuntansi.]]>
<![CDATA[EDUKASI PERPAJAKAN DAN PELATIHAN PENGHITUNGAN PAJAK PUSAT SISWA-SISWI SMAN 20 KAB.TANGERANG ]]>
<![CDATA[Kurniawati, Herni]]>;
<![CDATA[Sari, Vinetta Ratna]]>;
<![CDATA[Lie, Irene Kim]]>
<![CDATA[ Jurnal Serina Abdimas Vol 1 No 2 (2023): Jurnal Serina Abdimas ]]>
Publisher : <![CDATA[Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Universitas Tarumanagara ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24912/jsa.v1i2.26039
<![CDATA[The direction of the Minister of Finance and the Minister of Education and Culture for the younger generation starting at the elementary, junior high and high school levels are already tax literate by creating a tax-aware and intelligent generation to understand the importance of the role of taxes in Indonesia as a source of state revenue apart from the oil and gas sector for the welfare of the people. PKM is intended to help Partners understand the science of taxation, which is part of Accounting Economics. In Indonesia, the central tax which is managed centrally by the Ministry of Finance through the DGT, consists of Income Tax, Value Added Tax, Land and Building Tax, Stamp Duty, and Sales Tax on Luxury Goods. PKM uses primary and secondary data, where primary data is obtained directly from Partners, such as data from interviews with school principals and teachers as well as data in the form of information to what extent students understand taxes. PKM utilizes secondary data from journal articles, internet news sources, and books to support PKM. The results of PKM PKM activities have been carried out on Friday 12 May 2023 at 10.00 WIB until finished, offline by visiting schools with students as part of PKM. The outputs of PKM activities are presentations in national seminars as speakers, and articles uploaded by PINTAR as additional output.]]>
<![CDATA[PELATIHAN SIKLUS AKUNTANSI UNTUK SISWA/I SMA KRISTOFORUS I JAKARTA ]]>
<![CDATA[Wijoyo, Amin]]>;
<![CDATA[Sari, Vinnetta Ratna]]>;
<![CDATA[Patricia, Virginia]]>;
<![CDATA[Lie, Irene Kim]]>;
<![CDATA[Widjaja, Karen]]>
<![CDATA[ Jurnal Serina Abdimas Vol 1 No 4 (2023): Jurnal Serina Abdimas ]]>
Publisher : <![CDATA[Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Universitas Tarumanagara ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24912/jsa.v1i4.28330
<![CDATA[This teaching assistance or training activity has a positive aim for Santo Kristoforus 1 High School students who have limitations in understanding accounting material. In this teaching assistance, the author provides and explains an understanding of the Ledger, Trial Balance and Working Papers to students at Santo Kristoforus 1 High School to deepen their insights towards the materials. This teaching assistance or accounting material training activity is held face to face or offline for students in grades 10, 11 and 12. The UNTAR PKM team carries out this teaching activity twice a week, namely on Wednesdays for students in grades 11 and 12, as well as on Fridays for grade 10. From the training that has been carried out, it can be concluded that the students of Santo Kristoforus 1 High School have understood the material presented by the UNTAR PKM Team, as seen from the students' activeness in completing the practice questions given and the game sessions that were held. Through this training, it is hoped that it will be useful for Santo Kristoforus 1 High School students who want to continue their studies at university. Kegiatan asistensi mengajar atau pelatihan ini memiliki tujuan yang positif bagi siswa/i SMA Santo Kristoforus 1 yang memiliki keterbatasan dalam pemahaman terhadap materi akuntansi. Dalam asistensi mengajar ini, penulis memberikan dan menjelaskan mengenai pemahaman mengenai Buku Besar, Neraca Saldo, dan Kertas Kerja kepada siswa/i SMA Santo Kristoforus 1 agar memiliki wawasan yang lebih mendalam mengenai materi tersebut. Kegiatan asistensi mengajar atau pelatihan materi akuntansi ini diselenggarakan secara tatap muka atau secara offline untuk siswa/i yang berada di kelas 10, 11, dan 12. Tim PKM UNTAR melakukan kegiatan mengajar ini sebanyak dua kali dalam satu minggu, yaitu di hari Rabu bagi siswa/i kelas 11 dan 12, serta di hari Jumat untuk kelas 10. Dari pelatihan yang sudah dilaksanakan dapat disimpulkan siswa/i SMA Santo Kristoforus 1 telah memahami materi yang sudah dipaparkan oleh Tim PKM UNTAR, terlihat dari keaktifan siswa/i dalam menyelesaikan latihan soal yang diberikan dan permainan yang telah dirancang. Pelatihan ini diharapkan dapat berguna bagi siswa/i SMA Santo Kristoforus 1 yang ingin melanjutkan studi mereka di perguruan tinggi.]]>
<![CDATA[PENGANTAR AKUNTANSI BAGI SISWA TARSISIUS 1 JAKARTA ]]>
<![CDATA[Lukman, Hendro]]>;
<![CDATA[Lie, Irene Kim]]>
<![CDATA[ Jurnal Serina Abdimas Vol 2 No 3 (2024): Jurnal Serina Abdimas ]]>
Publisher : <![CDATA[Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Universitas Tarumanagara ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24912/jsa.v2i3.31944
<![CDATA[Accounting is a social science that requires mathematical skills, logic and understanding of rules. Presenting basic accounting principles is the foundation for understanding accounting as a whole. This was conveyed to Tarsisius 1 High School students to gain a comprehensive basic understanding of accounting which includes understanding accounting, accounting processes, accounting for service and trade companies, and design of estimate lists. With a teaching method by providing brief theory, discussion, and discussing cases. The results of this training were quite successful as measured by quiz answers and evaluation results. The implication of this activity is that the school gets added value by providing a comprehensive understanding of the basics of accounting and as a medium for enriching the final exam. ABSTRAK Akuntansi merupakan ilmu sosial yang memerlukan kemampuan matematika, logika dan pemahaman kaidah. Penyampaian prinsip dasar akuntansi merupakan fondasi untuk memahami akuntansi secara menyeluruh. Hal ini disampaikan ke siswa SMA Tarsisius 1 untuk mendapatkan pemahaman dasar akuntansi secara komprehensif yang meliputi pengertian akuntansi, proses akuntansi, akuntansi perusahaan jasa dan perdagangan, dan desain daftar perkiraan. Dengan metode pengjaran dengan memberikan teori secara singkat, diskusi, dan membahas kasus. Hasil pelatihan ini cukup berhasil yang diukur dari jawaban kuis dan hasil evaluasi. Implikasi dari kegiatan ini adalah bagi pihak sekolah mendapat nilai tambah diberikan pemahaman dasar akuntansi secaca komprehesif dan sebagai media pengayaan ujian akhir.]]>
<![CDATA[PELATIHAN PENGAMBILAN KEPUTUSAN BISNIS BAGI SISWA KELAS X SMA KATOLIK RICCI I ]]>
<![CDATA[Sriwati]]>;
<![CDATA[Sutedja, Natasya Emillia]]>;
<![CDATA[Lie, Irene Kim]]>
<![CDATA[ Jurnal Serina Abdimas Vol 2 No 3 (2024): Jurnal Serina Abdimas ]]>
Publisher : <![CDATA[Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Universitas Tarumanagara ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24912/jsa.v2i3.32073
<![CDATA[Increasing the number of entrepreneurs is very necessary to improve economic conditions. Therefore, training regarding how a business activity is carried out is very necessary to improve the spirit of young entrepreneurs. Decision making is an activity that always occurs in carrying out business activities. There are many things that can influence decision making. Some are financial and some are non-financial. It is very important for an entrepreneur to be able to analyze relevant matters related to decision making so that the decisions taken are correct and fast considering the many existing competitors. Currently, there are many high schools that teach entrepreneurship to their students, one of which is SMA Katolik Ricci I which is a partner in this community service activity. This community service activity was carried out without problems in March 2024, which was attended by class X students of SMA Katolik Ricci I. This training is carried out by directly involving students in business decision making scenarios that have been created by the implementing team so that students can take part in decision making. After attending this training, it is hoped that all training participants will be able to apply it in their daily lives and when they want to run a business so that they can achieve their goals with minimum costs. ABSTRAK Peningkatan jumlah wirausaha sangat diperlukan untuk memperbaiki kondisi perekonomian. Oleh sebab itu, diperlukan pelatihan mengenai bagaimana suatu kegiatan usaha dijalankan sangat diperlukan untuk dapat meningkatkan jiwa wirausaha muda. Pengambilan keputusan merupakan suatu aktivitas yang selalu terjadi dalam menjalankan kegiatan bisnis. Banyak sekali hal-hal yang dapat berpengaruh pada suatu pengambilan keputusan. Ada yang bersifat keuangan dan ada juga yang bersifat non keuangan. Sangat penting bagi seorang wirausahawan untuk dapat menganalisa hal-hal yang relevan terkait dengan pengambilan keputusan agar keputusan yang diambil tepat dan cepat mengingat banyak sekali pesaing yang ada. Saat ini telah banyak sekolah menengah atas yang telah mengajarkan mengenai kewirausahaan kepada siswa mereka, salah satunya adalah SMA Katolik Ricci I yang merupakan mitra pada kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini telah berjalan dengan lancar pada bulan Maret 2024, yang diikuti oleh siswa kelas X SMA Katolik Ricci I. Pelatihan ini dilaksanakan dengan cara langsung melibatkan para siswa dalam skenario pengambilan keputusan bisnis yang telah dibuat oleh tim pelaksana sehingga para siswa dapat turut andil dalam pengambilan keputusan. Setelah mengikuti pelatihan ini, diharapkan seluruh peserta pelatihan dapat menerapkannya dalam kehidupannya sehari-hari dan ketika mereka akan menjalankan suatu usaha sehingga dapat mencapai tujuan mereka dengan biaya yang minimum.]]>
<![CDATA[PELATIHAN PENYUSUNAN ANGGARAN PENJUALAN DAN ANGGARAN LABA RUGI PADA SISWA-SISWI SMAN 20 KABUPATEN TANGERANG ]]>
<![CDATA[Kurniawati, Herni]]>;
<![CDATA[Sari, Vinetta Ratna]]>;
<![CDATA[Lie, Irene Kim]]>
<![CDATA[ Jurnal Serina Abdimas Vol 2 No 3 (2024): Jurnal Serina Abdimas ]]>
Publisher : <![CDATA[Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Universitas Tarumanagara ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24912/jsa.v2i3.32078
<![CDATA[Community Service / PKM is carried out against the background of the needs of students for the budget material needed by partners in studying Accounting Economics. In addition, Partners also need budget material for provision in pursuing a career working in the accounting field, or the material is needed for provision to continue school to college. The solution from the background is to provide training to Partners by teaching in class. PKM is carried out with the introduction method first to the Partner, followed by presenting the material in the form of printouts made in Microsoft Power Point and distributed to Partners as many as approximately 40 students. After presenting the material, time was given to students to ask questions in order to better understand the material. The result of the PKM is that the partners feel that they understand the sales budget and profit and loss material provided, and the partners ask to do PKM again in the next semester with advanced material, namely how to calculate the break-even point in sales. ABSTRAK Pengabdian Kepada Masyarakat/ PKM dilaksanakan dengan di latar belakangi oleh kebutuhan Siswa-siswi atas materi anggaran yang dibutuhkan Mitra dalam mempelajari ilmu Ekonomi Akuntansi. Selain itu Mitra juga membutuhkan materi anggaran untuk bekal dalam meniti karir bekerja di bidang Akuntansi, atau materi tersebut diperlukan untuk bekal melanjutkan sekolah ke perguruan tinggi. Solusi dari latar belakang adalah dengan memberikan pelatihan kepada Mitra dengan mengajar di kelas. PKM dilaksanakan dengan metode perkenalan terlebih dahulu kepada Mitra, dengan dilanjutkan memaparkan materi berbentuk print out yang dibuat dalam Microsoft Power Point dan dibagikan kepada Mitra sebanyak kurang lebih 40 siswa. Setelah memaparkan materi, diberikan waktu kepada siswa untuk bertanya agar lebih memahami materi. Hasil dari PKM adalah Mitra merasakan lebih memahami materi anggaran penjualan dan laba rugi yang diberikan, dan Mitra meminta untuk dilakukan Kembali PKM di semester berikutnya dengan materi lanjutan yaitu bagaimana menghitung titik impas dalam penjualan.]]>
