Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Kappa Journal Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan
Al Jarwi, Muh. Arafatir
Unknown Affiliation
Astronomy Education Physics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Dampak Penggunaan E-Modul IPA Terintegrasi STEM untuk Penguatan Sustainable Development Goals (SDGs) dan Profil Pelajar Pancasila Dimensi Berpikir Kritis: Literatur Review Al Jarwi, Muh. Arafatir; Kosim; Rohkmat, Joni; Jufri, A. Wahab
Kappa Journal Vol 8 No 2 (2024): Agustus
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/kpj.v8i2.27314

Abstract

This study aimed to determine the impact of using STEM-integrated Science E-modules to strengthen the Sustainable Development Goals (SDGs) and the profile of Pancasila students in the critical thinking dimension. The method used is a systematic literature review (SLR) approach to identify, disseminate, and synthesize relevant evidence on the impact of STEM integration in e-modules to strengthen the Sustainable Development Goals (SDGs) and Pancasila students' professional critical thinking dimensions. E-modules with a STEM approach have developed rapidly in recent years. This study provides a significant impact and potential for improving the quality of science learning and learning materials for students. Several studies have shown the effectiveness of STEM-based E-modules in enhancing students' critical thinking skills. Previous studies have revealed that the STEM approach can improve students' critical thinking skills.
Kepraktisan E-Modul IPA Terintegrasi STEM Untuk Penguatan Sustainable Development Goals (SDGs) Dan Profil Pelajar Pancasila Dimensi Berpikir Kritis Al Jarwi, Muh. Arafatir; Rokhmat, Joni; Jufri, A Wahab
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 11 No. 1 (2026): Februari
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v11i1.3044

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengembangkan E-Modul IPA terintegrasi STEM sebagai bahan ajar alternatif yang mendukung penguatan Sustainable Development Goals (SDGs) dan Profil Pelajar Pancasila pada dimensi berpikir kritis. Penelitian menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model 4D yang meliputi tahap define, design, develop, dan disseminate. Subjek penelitian adalah peserta didik kelas X IPA SMAN 1 Sakra. Pengumpulan data dilakukan menggunakan angket respon guru dan peserta didik untuk menilai kepraktisan produk. Data dianalisis secara kuantitatif menggunakan teknik persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa E-Modul IPA terintegrasi STEM memenuhi kriteria praktis, dengan rata-rata persentase kepraktisan oleh peserta didik sebesar 80,47% dan oleh guru sebesar 90,10%. Hal ini menunjukkan bahwa e-modul mudah digunakan, menarik, serta mendukung pembelajaran berbasis proyek dan penguatan SDGs serta keterampilan berpikir kritis. Dengan demikian, E-Modul IPA terintegrasi STEM layak digunakan sebagai bahan ajar dalam pembelajaran IPA kelas X SMA untuk menunjang implementasi Kurikulum Merdeka serta penguatan Profil Pelajar Pancasila dimensi berpikir kritis.
Co-Authors A Wahab Jufri A. Wahab Jufri Joni Rokhmat Kosim Rohkmat, Joni