Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.402
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Erudio: Journal of Educational Innovation Jurnal Biologi Tropis Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Journal of Classroom Action Research Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal) Bioscientist : Jurnal Ilmiah Biologi PSEJ (Pancasakti Science Education Journal) Jurnal Pijar MIPA Jurnal Literasi dan Pembelajaran Indonesia JPAP (Jurnal Praktisi Administrasi Pendidikan) Journal of Authentic Research Jurnal Pendidikan IPA Indonesia International Journal of Science Education and Science Indonesian Journal of Elementary and Childhood Education International Journal of Contextual Science Education
A Wahab Jufri
Program studi Pendidikan Kimia, Jurusan PMIPA, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram.
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 26 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 26 Documents
Search

 1   2   3 
THE EFFECT OF QUALITY OF WORK LIFE ON TEACHER JOB SATISFACTION Hamidi, Hamidi; Jufri, A Wahab; Karta, Wayan
Erudio Journal of Educational Innovation Vol 6, No 1 (2019): Erudio Journal of Educational Innovation
Publisher : Universitas Brawijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18551/erudio.6-1.3

Abstract

The purpose of this study was to determine the effect of work life quality on job satisfaction of teachers of senior high school in Mataram city. This research is a quantitative research with ex-post facto method. The population of this study was all teachers of senior high school in Mataram city, which amounted to 580. The study samples were 85 teachers taken using the proportionate random sampling technique. The results of the study are: 1) there is an influence of the quality of work life by 9.2% on the job satisfaction of senior high school teachers in Mataram city. Thus, it can be concluded that the better the quality of work life of senior high school teachers' job satisfaction in Mataram city will increase.Keywords: Quality of Work Life; Teacher Job Satisfaction
Kemampuan Literasi Sains Peserta Didik SMPN di Kabupaten Lombok Tengah Ramdani, Agus; Jufri, A Wahab; Jamaluddin, Jamaluddin; Setiadi, Dadi
PSEJ (Pancasakti Science Education Journal) Vol. 5 No. 2 (2020)
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, FKIP Universitas Pancasakti (UPS) Tegal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (292.671 KB) | DOI: 10.24905/psej.v5i2.19

Abstract

Kemampuan literasi sains merupakan kemampuan yang harus dimiliki oleh peserta didik dalam menghadapi tantangan abad 21. Tujuan dari penelitian ini untuk mendeskripsikan kemampuan literasi sains peserta didik SMPN di Kabupaten Lombok Tengah. Jenis penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif dengan menggunakan metode survey. Tes literasi sains menggunakan instrumen pilihan ganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rerata kemampuan hasil literasi sains peserta didik sembilan SMPN di Lombok Tengah secara umum sebesar 72,80% dengan kriteria baik. Pencapaian kemampuan literasi sains pada indikator pertama menjelaskan fenomena secara ilmiah memperoleh skor rata-rata 75,41% lebih tinggi dibandingkan indikator kedua merancang dan mengevaluasi inkuiri ilmiah memperoleh skor 75,10%, sedangkan indikator ketiga menginterpretasi data dan bukti ilmiah memperoleh skor rata-rata terendah sebesar 68,50% dengan kriteria cukup dibandingkan indikator pertama dan kedua dengan kriteria baik.
Pengaruh Project Based Learning Pembuatan Awetan Bioplastik terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif dan Literasi Sains Peserta Didik Handayani, Fathia; Setiadi, Dadi; Artayasa, I Putu; Jufri, A Wahab
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 8 No. 4 (2023): November
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v8i4.1711

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan berpikir kreatif dan literasi sains peserta didik pada mata pelajaran biologi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Project based learning (PjBL) melalui pembuatan awetan bioplastik terhadap kemampuan berpikir kreatif dan literasi sains peserta didik. Penelitian ini menggunakan metode quasi eksperimental dengan desain unequivalent pretest-posttest control group. Penelitian dilakukan di MAN 1 Lombok Barat dengan populasi penelitian adalah siswa kelas X. Sampel penelitian diambil dengan teknik purposive sampling dan diperoleh sampel sebanyak 54 siswa. Sampel penelitian dibagi menjadi siswa kelas kontrol dan kelas eksperimen. Pengumpulan data berpikir kreatif dan literasi sains siswa dilakukan dengan pemberian tes. Hipotesis penelitian diuji dengan anacova. Hasil Anacova pada data berpikir kreatif menunjukan nilai signifikansi 0,005 < 0,05 dan pada data literasi sains menunjukan nilai signifikansi 0,047 < 0,05, berarti terdapat perbedaan yang signifikan baik pada rata-rata nilai keterampilan berpikir kritis maupun literasi sains antara kelas eksperimen dan kelas kontrol.  Kesimpulan penelitian adalah terdapat pengaruh model PjBL melalui pembuatan awetan bioplastik terhadap kemampuan berpikir kreatif dan literasi sains peserta didik.
Pelayanan Anak Korban Kekerasan di Pusat Kesejahteraan Sosial Anak Integratif Kota Mataram Ahadirian Maghfirah, Destiar; Jufri, A Wahab; Ramdani, Agus
JPAP (Jurnal Praktisi Administrasi Pendidikan) Vol. 8 No. 2 (2024): July
Publisher : Postgraduate University of Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jpap.v8i2.656

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelayanan anak korban kekerasan di Pusat Kesejahteraan Sosial Anak Integratif Kota Mataram. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif dengan jenis studi kasus. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi, dan studi dokumentasi. Teknik analisis data melalui pengumpulan data, kondensasi data, penyajian data dan kesimpulan. Teknik keabsahan dilakukan dengan uji kredibilitas, transferabilitas, dependabilitas, dan konfirmabilitas. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Pelaksanaan pelayanan dimulai dari tahap pengaduan, tahap identifikasi, tahap rencana intervensi, tahap intervensi, tahap monitoring dan evaluasi, tahap terminasi; (2) Layanan yang didapatkan oleh anak korban kekerasan berupa layanan yang dibutuhkan seperti kesehatan, pendidikan, kesejahteraan sosial, bantuan hukum, administrasi penduduk, mediasi dan rumah aman. Sedangkan khusus untuk pelayanan pendidikan yang diterima anak korban kekerasan berupa pindah sekolah termasuk pindah ke Lembaga Kesejahteraan Sosial Anak, fasilitas kejar paket dan PKBM, homeschooling serta bantuan pendidikan seperti Kartu Indonesia Pintar (KIP), dan Bantuan Siswa Miskin (BSM).
Penerapan Pembelajaran Berdiferensiasi (Diferensiasiasi Proses) untuk Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Peserta Didik di Kelas X-4 SMA Negeri 1 Mataram Shofwani, Yulia; Zuhri, Mahyudin; Jufri, A Wahab
Jurnal Literasi dan Pembelajaran Indonesia Vol 3 No 2 (2023): Juli-Desember
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Samawa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan untuk meningkatkan kemampuan komunikasi peserta didik dengan menerapkan pembelajaran berdiferensiasi (diferensiasi proses) pada kelas X-4 SMA Negeri 1 Mataram Tahun Ajaran 2022/2023. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas Kolaboratif (PTKK) dengan menggunakan desain penelitian model Kemmis dan Mc. Taggart. Penelitian ini dilaksanakan pada semester genap tahun ajaran 2022/2023, yaitu pada bulan Maret. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas X-4 SMA Negeri 1 Mataram yang terdiri dari 36 peserta didik. Objek penelitian adalah kemampuan komunikasi peserta didik. Teknik pengumpulan data melalui observasi dan wawancara. Instrumen penelitian berupa rubrik penilaian kemampuan komunikasi. Data dianalisis secara deskriptif kuantitafi dan disajikan dalam bentuk tabel. Hasil penelitian pada siklus I menunjukkan bahwa jumlah peserta didik yang mampu melakukan komunikasi dengan baik sebanyak 12 siswa (33%). Pada siklus II terdapat 29 peserta didik (88%) yang mampu melakukan komunikasi dengan baik, hal tersebut menunjukan bahwa adanya peningakatan kemampuan komunikasi.
Pengaruh Model Problem Based Learning Berbantuan Liveworksheet Terhadap Kemampuan Computational Thinking Siswa Azkia, Nurul Alis; Setiadi, Dadi; Jufri, A Wahab; Sukarso, AA
Journal of Classroom Action Research Vol. 6 No. 3 (2024): Agustus 2024
Publisher : Program Studi Magister Pendidikan IPA, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jcar.v6i3.8443

Abstract

Computational thinking merupakan salah satu keterampilan abad 21 yang harus dimiliki oleh siswa. Fakta di lapangan menunjukkan bahwa computational thinking dalam pembelajaran biologi masih kurang diterapkan. Hal tersebut disebabkan oleh kurangnya inovasi guru dalam memilih model dan media pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model problem based learning berbantuan liveworksheet terhadap kemampuan computational thinking siswa kelas X di SMAN 10 Mataram. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan pendekatan kuantitatif. Metode eksperimen yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen semu  (quasi experimental) dengan desain non-equivalent control group design. Sampel penelitian adalah kelas X A dan X B sebagai kelompok eksperimen dan kelas X C dan X D sebagai kelompok kontrol yang diambil dengan teknik purposive sampling. Data dikumpulkan melalui pemberian tes berbentuk soal uraian dengan indikator kemampuan computational thinking. Uji prasyarat dianalisis menggunakan uji normalitas dan uji homogenitas. Data statistik dianalisis menggunakan uji Mann-Whitney U dengan bantuan aplikasi SPSS 25 for windows. Hasil penelitian diperoleh nilai Sig. (2-tailed) 0,000 <0,05, sehingga menunjukkan adanya pengaruh penerapan model problem based learning berbantuan liveworksheet terhadap kemampuan computational thinking siswa kelas X di SMAN 10 Mataram.
Pengaruh Model Problem Based Learning Terhadap Kemampuan Literasi Sains Peserta didik Kelas X Minat Sains Surhayani, Evi; Sukarso, AA; Rasmi, Dewa Ayu Citra; Jufri, A Wahab
Journal of Classroom Action Research Vol. 6 No. 3 (2024): Agustus 2024
Publisher : Program Studi Magister Pendidikan IPA, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jcar.v6i3.8532

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Problem Based Learning terhadap peningkatan kemampuan literasi sains peserta didik kelas X Minat Sains SMAN 1 Kediri. Penelitian ini termasuk jenis penelitian quasi eksperiment dengan desain non-equivalent control group designs. Penelitian ini dilakukan di SMAN 1 Kediri Tahun Ajaran 2023/2024 dengan populasi seluruh peserta didik kelas X Minat Sains SMA Negeri 1 Kediri. Pengambilan sampel dalam penelitian ini dilakukan dengan menggunakan tekhnik non probabilty sampling yaitu sampling jenuh. Data dikumpulkan berdasarkan hasil belajar kemampuan literasi sains dengan menggunakan tes pilihan ganda. Lembar tes literasi sains diberikan sebelum dan setelah pembelajaran materi perubahan lingkungan diajarkan. Analisis data menggunakan uji t dan uji  N-Gain dengan tujuan untuk mengetahui hasil belajar kemampuan literasi sains. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan literasi sains pada kelas eksperimen dibandingkan kelas kontrol, yang ditunjukkan oleh hasil uji t sebesar 0,000<0,05. Peningkatan hasil kemampuan literasi sains berbeda secara signifikan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Berdasarkan uji N-Gain peningkatan dikelas eksperimen hasil belajar kemampuan literasi sains dalam kategori sedang. Kesimpulan dari penelitian ini adalah model Problem Based Learning berpengaruh secara signifikan, namun berdasarkan rata-rata nilai N-Gain masih tergolong sedang.
Development of Scientific Literacy Test Instruments for Ecotourism-Based Field Practicum Students Prospective Biology Teachers Yamin, Muhammad; Jufri, A Wahab; Hakim, Aliefman; Gunawan, Gunawan
Jurnal Pijar Mipa Vol. 19 No. 6 (2024): November 2024
Publisher : Department of Mathematics and Science Education, Faculty of Teacher Training and Education, University of Mataram. Jurnal Pijar MIPA colaborates with Perkumpulan Pendidik IPA Indonesia Wilayah Nusa Tenggara Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jpm.v19i6.7844

Abstract

This development research aims to assess the validity and reliability of scientific literacy measurement instruments based on bird ecotourism that are feasible, effective, practical, and receive positive student responses. The research design uses the ADDIE model: Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation. Data was collected using Observation, interview, test, questionnaire, and documentation methods. Data analysis was carried out quantitatively on scientific literacy measurement instruments' validity, reliability, and practicality by calculating the average score and determining the criteria at certain class intervals. The results show that the scientific literacy measurement instrument is valid, reliable, and effective in improving the scientific literacy of prospective science-biology teacher students, so it is suitable for use in learning. The reliability of the scientific literacy skills (SLS) test is 0.94 (very good). The N-gain value for the SLS post-test in the experimental class was 71, while the N-gain value for the control class post-test was 63. The difference test results using the Mann-Whitney test were obtained from Asymp. Sig. 0.038 ≤ 0.05. This means there is a significant increase in the ability of experimental class students to SLS after learning activities. Student responses to EBFP-M were recorded as 24 people (86%) giving positive assessments (good and very good), and the implementation of 13 aspects (81%) of the 16 aspects measured was good.
Hubungan Kesadaran Metakognitif dengan Hasil Belajar Biologi Siswa di SMA Negeri Kabupaten Lombok Tengah Lale Rahma Syafira; Jamaluddin; Jufri, A Wahab; Artayasa, I Putu
Journal of Classroom Action Research Vol. 7 No. 1 (2025): Februari 2025
Publisher : Program Studi Magister Pendidikan IPA, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jcar.v7i1.9525

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara kesadaran metakognitif dengan hasil belajar biologi siswa SMA di Kabupaten Lombok Tengah. Penelitian ini adalah penelitian jenis kuantitatif dengan pendekatan deskriptif korelasional. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan cluster sampling. Pengukuran kesadaran metakognisi siswa dilakukan menggunakan angket Metacognitive Awareness Inventory. Hasil belajar siswa dilihat dari nilai hasil ujian akhir semester. Analisis data penelitian ini menggunakan analisis deskriptif dan analisis statistik inferensial melalui uji korelasi product moment. Hasil analisis data menunjukkan bahwa 57,61% siswa memiliki kesadaran metakognitif dalam kategori sangat baik; 34,97% dalam kategori baik; 6,99% dalam kategori sedang dan 0,41% dalam kategori rendah. Analisis data hasil belajar biologi siswa menunjukkan bahwa siswa yang memperoleh hasil belajar dalam kategori sangat baik sebesar 10,28%, kategori baik sebesar 19,34%, kategori cukup sebesar 16,87%, kategori kurang sebesar 17,69, dan kategori sangat kurang sebesar 35,80%. Data dianalisis menggunakan uji korelasi product moment pearson berbantuan SPSS 29 for Windows. Berdasarkan hasil uji hipotesis menunjukkan bahwa nilai signifikansi korelasi sebesar 0.008 yang berarti lebih kecil dari 0,05, sehingga dapat dinyatakan bahwa terdapat hubungan antara kesadaran metakognitif dengan hasil belajar biologi peserta didik SMA Negeri di Kabupaten Lombok Tengah yang positif dan signifikan, dengan nilai koefisien korelasi sebesar 0,169 yang berarti hubungannya sangat rendah.
Dragonfly Species Diversity in the Lemor Botanical Garden, East Lombok Isnaini, Amalia; Jufri, A Wahab; Artayasa, I Putu
Jurnal Biologi Tropis Vol. 25 No. 3 (2025): Juli-September
Publisher : Biology Education Study Program, Faculty of Teacher Training and Education, University of Mataram, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jbt.v25i3.9581

Abstract

Dragonflies are insect groups that play an essential role in ecosystem balance and are known as bioindicators of freshwater environmental quality. This study aimed to investigate and to calculate species diversity of dragonfly species in Lemor Botanical Garden, East Lombok. The research was conducted from October to December 2024 using an exploratory method with transect techniques and purposive random sampling at ten selected observation points representing different microhabitats. Species identification was carried out using odonata taxonomic references, and data were analyz ed using the Shannon-Wiener diversity index. The results showed there were 6 families and 21 species successfully identified. The diversity index of dragonfly species was 2.95, categorized as moderate, indicating that the area maintains relatively good environmental conditions that support various dragonfly species. These findings provide valuable baseline data for future biodiversity conservation and ecological studies in the region.
Co-Authors Abdul Kadir Ade Andriyan Agus Ramdani Ahadirian Maghfirah, Destiar Al Jarwi, Muh. Arafatir Al-Qoyyim, Thufail Mujaddid Aliefman Hakim Amalia Isnaini, Amalia Amanah, Prelia Dwi Azkia, Nurul Alis Buka, Listiawati H. Dadi Setiadi Dewi, Earlyna Shintia Fahruddin Fahruddin Ferniawan, Ferniawan Fitratunisyah Fitratunisyah, Fitratunisyah Gito Hadiprayitno Gunawan Gunawan Handayani, Fathia Hardianti, Bq. Sri Widia Harmaen, Harmaen Hikmawati Hikmawati Jamaluddin Jamaluddin Jamaluddin Jarwi, Muh. Arafatir Al Jauhari, Muhammad Tantawi Joni Rokhmat Karta, Wayan Lale Rahma Syafira Lia Saptini Handriani, Lia Saptini M. Yamin Muhammad Yamin Muliati, Eka Munib Munib, Munib Mustari, Mohamad Ni Luh Putu Pebri Artayani . Nirmala, Siska Ayu Nufus, Siti Syifa’un PRAPTI SEDIJANI, PRAPTI Pratiwi, Suharti Endang Pusaka, Semerdanta Rasmi, Dewa Ayu Citra Shofwani, Yulia Sukarso, Aa Surhayani, Evi Termizi Borhan, Mohamad Zuhri, Mahyudin