Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Program Bina Santri Lapas Dompet Dhuafa Berbasis Spiritual di Lembaga Pemasyarakatan Kelas II A Cikarang Bekasi Siti, Munawati; Rosbandi; Abdul Azizi
Prosiding Seminar Nasional Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIM Sinjai Vol 1 (2022): Volume 1 Tahun 2022
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK) Institut Agama Islam Muhammadiyah Sinjai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47435/sentikjar.v1i0.836

Abstract

BSL (Bina santri Lapas) merupakan program Dompet Dhuafa dibawah naungan LPM (Lembaga Pelayanan Masyarakat) yang memberikan kontribusi empati kepada warga binaan di Lapas melalui pembinaan rohani berbasis spiritual dan memberikan motivasi hidup yang lebih baik untuk bekal kembali ke masyarakat. Melalui program pembinaan spiritual BSL dapat menguatkan spirit dan semangat belajar untuk mendalami agama di Lapas Kelas II A Cikarang Bekasi dengan bimbingan langsung seorang relawan Dompet Dhuafa dengan dzikir yang dilakukan bersama-sama membaca istighosah dan asmaul Husna sebagai obat suci mengantarkan pada bimbingan langsung mendekat kepada Allah SWT. Bimbingan spriritual dzikir bersama dilakukan dipembukaan pembelajaran dilanjutkan kajian materi yang dilaksanakan secara reguler setiap dua kali perminggu. Bimbingan dzikir diharapkan dapat memberikan efek menguatkan batin dan ketenangan hati serta dapat menyadari kesalahannya untuk memperbaiki diri, dan tidak mengulangi tindak pidana lagi. Penyampaian materi bahan ajar supaya terarah serta berciri khas Lapas meliputi silabus dari model pengembangan kurikulum yang di buat oleh Program BSL Dompet Dhuafa. Penulisan ini menggunakan penelitian kualitatif di mana program Bina Santri Lapas Dompet Dhuafa berbasis spiritual merupakan metode penelitian yang berisi paparan adanya bimbingan rohani agama Islam. Dan metode ini memerlukan analisa yang menggunakan data primer dan skunder dengan prosedur pengumpulan datanya berupa observasi, wawancara dan dokumentasi.
PROGRAM PENGENALAN LAPANGAN PERSEKOLAHAN PEMBENTUKAN KOMPETENSI PEDAGOGIK MAHASISWA DI PPSW AN-NASHAR BATAM Firza Gerivaldi; Abdul Azizi; Diana Ayu Suryani; Nove Nilla Andini; Domi Saputra
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 02 (2026): Volume 11 No. 02 Juni 2026 Press
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i02.46040

Abstract

The School-Based Field Experience Programme serves as an essential bridge that gradually transforms students’ theoretical understanding into professional competence in the field. This article aims to describe the implementation of the PLP programme and to evaluate the pedagogical challenges faced by students when teaching various subjects at the Salafiyah Wustha Islamic Boarding School (PPSW) An-Nashar. This study employs a descriptive qualitative approach using participatory observation, in which four students from the Arabic Language Education programme were assigned to teach different subjects, namely Sharaf, Hiwar, Natural Sciences (IPA), and Bahasa Indonesia. The results indicate that, in general, the programme ran smoothly through the adaptation of the teaching system determined by the partner school, as well as some additions from the students. However, the students faced specific dynamics and challenges among the pupils, including: gaps in understanding of Sharaf, a lack of confidence in Hiwar, difficulties in maintaining focus on Natural Sciences material, and literacy gaps in Bahasa Indonesia. It was concluded that these challenges served as valuable tools for reflection for the students to improve the quality of classroom management and adopt more varied pedagogical approaches in the future.