Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Business Technology and Economics (JBTE) Amerta Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora
Winarti , Hepy Tri
Unknown Affiliation
Arts Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Pemberdayaan Ibu Rumah Tangga dalam Pengolahan Kerupuk Ikan Bulan-Bulan pada Home Industry Kerupuk di Desa Teluk Semanting Kabupaten Berau Pratiwi, Aulia Bela; Ridwan, Ridwan; Winarti , Hepy Tri
Journal of Business Technology and Economics Vol. 1 No. 3 (2024): Journal of Business Technology and Economics
Publisher : Pijar Pustaka Widyadhana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pemberdayaan ibu rumah tangga merupakan upaya untuk memperdayakan kehidupan perempuan untuk meningkatkan kualitas diri dengan mengembangkan potensi yang dimilikinya untuk membentuk kemandirian kaum perempuan. Home industry kerupuk ikan bulan-bulan merupakan salah satu usaha pemberdayaan yang bergerak di bidang makanan yang ada di desa Teluk Semanting Kabupaten Berau. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses pelaksanaan pemberdayaan pada tahap penyadaran, transformasi kemampuan, peningkatan kemampuan intelektual dan mendeskripsikan hasil dari pemberdayaan. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data yaitu observasi, wawancara dan studi dokumentasi. Teknik analisis data dari penelitian ini yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Adapun subjek dari penelitian ini ialah pengelola home industry kerupuk dan ibu rumah tangga. Hasil dari penelitian ini yaitu proses pelaksanaan pemberdayaan ibu rumah tangga dalam pengolahan kerupuk ikan bulan-bulan pada home industry kerupuk di Desa Teluk Semanting Kabupaten Berau terdiri dari tiga tahapan yaitu tahap penyadaran yang dilakukan melalui motivasi, tahap transformasi kemampuan yang dilakukan melalui pengkondisian awal dengan persiapan sarana dan prasarana dalam pengolahan kerupuk ikan bulan-bulan. Kemudian proses pelaksanaan merupakan inti dari program pemberdayaan dalam kegiatan pengolahan kerupuk ikan bulan-bulan yang dilakukan dengan praktek langsung dan tahap peningkatan kemampuan intelektual yang dilakukan dengan pendampingan langsung dan kemandirian dengan memberikan kebebasan kepada ibu-ibu untuk melakukannya secara mandiri. Hasil dari pemberdayaan ibu rumah tangga dalam pengolahan kerupuk ikan bulan-bulan dapat terlihat dengan adanya peningkatan kapasitas berupa pengetahuan dan keterampilan, peningkatan pendapatan berupa penghasilan, dan terjalinnya keakraban serta rasa kekeluargaan.
Peran Tutor Dalam Meningkatkan Motivasi Pembelajaran Program Kesetaraan Paket C Di Lembaga Permasyarakatan Di Samarinda Yolanda Dwi Ertanti; Winarti , Hepy Tri; Wahyuni, Sri Wahyuni
AMERTA Jurnal Ilmiah Ilmu Sosial dan Humaniora Vol 4 No 2 (2024): Amerta Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora
Publisher : Amerta Media

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Non-formal education is essentially organized based on the educational needs within the community itself. This study aims to describe the "Role of Tutors in Enhancing Learning Motivation in the Equivalent Package C Program at Class II A Correctional Facility in PKBM Mahakam Jaya, Samarinda City." The research subjects were obtained from data collection through interviews, observations, and documentation. This study uses a descriptive research method with a qualitative approach. Meanwhile, the data analysis technique in this study uses data collection, data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The results show that: 1) The role of tutors as informants in the implementation of the equivalent education program package C at PKBM Mahakam Jaya for inmates has fulfilled the role as informants in providing information. 2) The role of tutors as motivators in the implementation of the equivalent education program package C at PKBM Mahakam Jaya for inmates has fulfilled the role as motivators in providing motivation. 3) The role of tutors as evaluators in the implementation of the equivalent education program package C at PKBM Mahakam Jaya for inmates has fulfilled the role as evaluators in providing evaluation. 4) The role of tutors as facilitators in the implementation of the equivalent education program package C at PKBM Mahakam Jaya for inmates has fulfilled the role as facilitators in providing comfortable facilities. Keywords:Tutor Role, Asking to Read, Equal Education. Pendidikan nonformal adalah sejatinya terselenggara atas dasar kebutuhan pendidikan yang ada pada masyarakat itu sendiri,Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan “Peran Tutor dalam Meningkatkan Motivasi Pembelajaran Program Kesetaraan Paket C di Lembaga Permasyarakatan Kelas II A Di PKBM Mahakam Jaya Kota Samarinda . Subjek Penelitian ini didapat dari hasil pengumpulan data berupa wawancara, observasi dan dokumentasi. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriftif dengan pendekatan kualitatif. Sedangkan teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan menarik kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Peran tutor sebagai informator dalam pelaksanaan pembelajaran program pendidikan kesetaraan paket C di PKBM Mahakam Jaya bagi Warga Binaan telah memenuhi peran sebagai informator dalam memberikan informasi. 2) Peran tutor sebagai motivator dalam pelaksanaan pembelajaran program Pendidikan kesetaraan paket C di PKBM Mahakam Jaya bagi Warga Binaan telah memenuhi peran sebagai motivator dalam memberikan motivasi. 3). Peran tutor sebagai evaluator dalam pelaksanaan pembelajaran program Pendidikan kesetaraan paket C di PKBM Mahakam Jaya bagi Warga Binaan telah memenuhi peran sebagai evaluator dalam memberikan evaluasi. 4) ) Peran tutor sebagai fasilitator dalam pelaksanaan pembelajaran program pendidikan kesetaraan paket C di PKBM Mahakam Jaya bagi Warga Binaan telah memenuhi peran sebagai fasilitator dalam memberikan fasilitas yang nyaman. Kata Kunci: Peran Tutor, Motivasi Belajar, Pendidikan Kesetaraan
Peran Tutor Dalam Meningkatkan Motivasi Pembelajaran Program Kesetaraan Paket C Di Lembaga Permasyarakatan Di Samarinda Yolanda Dwi Ertanti; Winarti , Hepy Tri; Wahyuni, Sri Wahyuni
AMERTA Jurnal Ilmiah Ilmu Sosial dan Humaniora Vol 4 No 2 (2024): Amerta Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora
Publisher : Amerta Media

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Non-formal education is essentially organized based on the educational needs within the community itself. This study aims to describe the "Role of Tutors in Enhancing Learning Motivation in the Equivalent Package C Program at Class II A Correctional Facility in PKBM Mahakam Jaya, Samarinda City." The research subjects were obtained from data collection through interviews, observations, and documentation. This study uses a descriptive research method with a qualitative approach. Meanwhile, the data analysis technique in this study uses data collection, data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The results show that: 1) The role of tutors as informants in the implementation of the equivalent education program package C at PKBM Mahakam Jaya for inmates has fulfilled the role as informants in providing information. 2) The role of tutors as motivators in the implementation of the equivalent education program package C at PKBM Mahakam Jaya for inmates has fulfilled the role as motivators in providing motivation. 3) The role of tutors as evaluators in the implementation of the equivalent education program package C at PKBM Mahakam Jaya for inmates has fulfilled the role as evaluators in providing evaluation. 4) The role of tutors as facilitators in the implementation of the equivalent education program package C at PKBM Mahakam Jaya for inmates has fulfilled the role as facilitators in providing comfortable facilities. Keywords:Tutor Role, Asking to Read, Equal Education. Pendidikan nonformal adalah sejatinya terselenggara atas dasar kebutuhan pendidikan yang ada pada masyarakat itu sendiri,Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan “Peran Tutor dalam Meningkatkan Motivasi Pembelajaran Program Kesetaraan Paket C di Lembaga Permasyarakatan Kelas II A Di PKBM Mahakam Jaya Kota Samarinda . Subjek Penelitian ini didapat dari hasil pengumpulan data berupa wawancara, observasi dan dokumentasi. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriftif dengan pendekatan kualitatif. Sedangkan teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan menarik kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Peran tutor sebagai informator dalam pelaksanaan pembelajaran program pendidikan kesetaraan paket C di PKBM Mahakam Jaya bagi Warga Binaan telah memenuhi peran sebagai informator dalam memberikan informasi. 2) Peran tutor sebagai motivator dalam pelaksanaan pembelajaran program Pendidikan kesetaraan paket C di PKBM Mahakam Jaya bagi Warga Binaan telah memenuhi peran sebagai motivator dalam memberikan motivasi. 3). Peran tutor sebagai evaluator dalam pelaksanaan pembelajaran program Pendidikan kesetaraan paket C di PKBM Mahakam Jaya bagi Warga Binaan telah memenuhi peran sebagai evaluator dalam memberikan evaluasi. 4) ) Peran tutor sebagai fasilitator dalam pelaksanaan pembelajaran program pendidikan kesetaraan paket C di PKBM Mahakam Jaya bagi Warga Binaan telah memenuhi peran sebagai fasilitator dalam memberikan fasilitas yang nyaman. Kata Kunci: Peran Tutor, Motivasi Belajar, Pendidikan Kesetaraan
Co-Authors Pratiwi, Aulia Bela Ridwan, Ridwan Sri Wahyuni Wahyuni, Sri Wahyuni Yolanda Dwi Ertanti