Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Bahastra: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Lumbung Aksara: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Kirani, Dina
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI MELALUI METODE PEMBELAJARAN FIELD TRIP PADA SISWA KELAS X TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN SMK KARYA SETIA PEGAJAHAN TAHUN PEMBELAJARAN 2022-2023 Kirani, Dina
Jurnal Bahastra Vol 9, No 1 (2024)
Publisher : Universitas Islam Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30743/bahastra.v9i1.8934

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui proses peningkatan kemampuan menulis puisi dan hasil upaya meningkatkan kemampuan menulis puisi melalui Metode Pembelajaran Field Trip. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek dalam penelitian adalah siswa kelas X Teknik Komputer dan Jaringan SMK Karya Setia Pegajahan berjumlah 30 siswa. Sumber data yang digunakan adalah informan, dokumen, dan tempat peristiwa. Pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan observasi, wawancara, tes, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses peningkatan kemampuan menulis puisi melalui Metode Pembelajaran Field Trip meningkat setiap siklusnya. Hasil upaya meningkatkan kemampuan menulis puisi melalui Metode Pembelajaran Field Trip meningkat. Kesimpulan penelitian ini adalah upaya pembelajaran menulis puisi melalui Metode Pembelajaran Field Trip dapat meningkatkan kemampuan menulis puisi pada siswa kelas X Teknik Komputer dan Jaringan SMK Karya Setia Pegajahan tahun pembelajaran 2022-2023.
UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI MELALUI METODE PEMBELAJARAN FIELD TRIP PADA SISWA KELAS X TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN SMK KARYA SETIA PEGAJAHAN TAHUN PEMBELAJARAN 2022-2023 Kirani, Dina
Jurnal Bahastra Vol 9, No 1 (2024)
Publisher : Universitas Islam Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30743/bahastra.v9i1.8934

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui proses peningkatan kemampuan menulis puisi dan hasil upaya meningkatkan kemampuan menulis puisi melalui Metode Pembelajaran Field Trip. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek dalam penelitian adalah siswa kelas X Teknik Komputer dan Jaringan SMK Karya Setia Pegajahan berjumlah 30 siswa. Sumber data yang digunakan adalah informan, dokumen, dan tempat peristiwa. Pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan observasi, wawancara, tes, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses peningkatan kemampuan menulis puisi melalui Metode Pembelajaran Field Trip meningkat setiap siklusnya. Hasil upaya meningkatkan kemampuan menulis puisi melalui Metode Pembelajaran Field Trip meningkat. Kesimpulan penelitian ini adalah upaya pembelajaran menulis puisi melalui Metode Pembelajaran Field Trip dapat meningkatkan kemampuan menulis puisi pada siswa kelas X Teknik Komputer dan Jaringan SMK Karya Setia Pegajahan tahun pembelajaran 2022-2023.
RELEVANSI PROGRAM MERDEKA BELAJAR PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS LITERASI DI SMK KARYA SETIA PEGAJAHAN Kirani, Dina; Putri, Rizka; Lubis, Lailan Syafira Putri
LUMBUNG AKSARA Vol 2 No 1 (2023): LUMBUNG AKSARA
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia FKIP-UNIVA Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The focus of this research is to find out the relevance of the Merdeka Belajar Program in Literacy-Based Indonesian Language Learning at SMK Karya Setia Pegajahan. This type of research is descriptive and qualitative. The subjects of this research were all students at SMK Karya Setia Pegajahan. Data analysis was used in this qualitative descriptive research by means of observation and interviews. The results of this study show that literacy skills are very important in the world of education. This is very much in accordance with the independent learning program that applies in Indonesia, which is learner-centered. Therefore, the author concludes that the independent learning program is very relevant to literacy-based Indonesian language learning at SMK Karya Setia Pegajahan.
Co-Authors Lubis, Lailan Syafira Putri Putri, Rizka