Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Upaya Pendampingan Siswa SD INPRES 6/86 Belle Dalam Meningkatkan Kemampuan Baca Reynaldi, Reynaldi; Asriadi, Asriadi; Rahman, Syinta; Gunawan, Muh. Tedy; Nurwaqiah, Nurwaqiah; Jaya, Harman; Cindi, Cindi; Natiara, Natiara; B, Ahmad Nurul Ihsan; Suhardiman, Suhardiman
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 1 No. 10 (2023): Desember
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmba.v1i10.505

Abstract

Kemampuan membaca merupakan aspek mendasar dalam proses pendidikan dan mempunyai dampak yang signifikan terhadap perkembangan akademik dan keterampilan siswa sepanjang hidupnya. Artikel ini mengupas tentang upaya dukungan yang diberikan kepada siswa di SD Inpres 6/86 Belle untuk meningkatkan kemampuan membaca mereka. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif dan fokus pada sekolah. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara dengan guru, dan penilaian kemampuan membaca siswa. Temuan menunjukkan bahwa sebagian besar siswa menghadapi tantangan dalam membaca dengan lancar dan memahami teks. Pekerjaan pendampingan yang dilakukan dibagi dalam beberapa tahap. Kolaborasi antara sekolah, guru, dan orang tua juga menjadi bagian penting dalam bantuan ini. Guru memberikan bimbingan kepada orang tua tentang cara mendukung kegiatan membaca anak di rumah. Hasil dari pekerjaan pembelajaran ini adalah peningkatan yang signifikan dalam keterampilan membaca siswa. Siswa menjadi lebih lancar dalam membaca, memahami apa yang dibacanya, dan menjadi lebih percaya diri ketika menangani bahan bacaan yang lebih kompleks. Secara keseluruhan, upaya pendampingan ini berhasil meningkatkan kemampuan membaca siswa SD Inpres 6/86 Belle dan memberikan wawasan pentingnya pendekatan holistik dalam meningkatkan literasi di sekolah dasar. Artikel ini dapat menjadi referensi penting bagi sekolah lain yang ingin meningkatkan kemampuan membaca siswanya.
Pengaruh Model Pembelajaran Role Playing Terhadap Hasil Belajar Siswa Rahman, Syinta; Hamka, Hamka; Yusuf, Yusuf

Publisher :

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v7i2.8360

Abstract

This study aims to determine the influence of the Role Playing learning model on the learning outcomes of MAN 2 Bone students. The type of research used is the Type of Experimental Research with a Quantitative approach. The data processed is a Pre Test and Post Test given to all students of class X.6 MAN 2 Bone. The data collection method in this study is Test Instruments. The data was processed with instrument tests in the form of Question Difficulty Level Test and Question Differentiation Test, and to answer the Research Hypothesis, a Descriptive Statistical Test and an Infernal Statistical Test were carried out using a t-Test. Based on the acquisition of research results and existing data, the researcher can conclude that the Role Playing Learning Model has a positive effect on the learning outcomes of Economics students in class X.6 MAN 2 Bone. This can be proven from the results of the hypothesis test that has been carried out, t Count > t table or 11,373 > 2.03224, then Ho is rejected and H1 accepted.