Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa
Nisa, Suci Khairun
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Energy Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Revitalisasi Motivasi Intrinsik Belajar Anak di Desa Kuala Keritang Melalui Fun Learning Sabatino, Juan Andrew; Hidayah, Zahratul; Sinaga, Wanzizah Amelia Br; Sianturi, Hery Arter; Sefriando, Riski; Chayyira, Iffany Adinda; Nazhifah, Qathrunada; Huda, Miftahul; Nisa, Suci Khairun
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 2 No. 7 (2024): September
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmba.v2i7.1314

Abstract

Motivasi belajar merupakan salah satu upaya yang dapat mempengaruhi keterlibatan dan keberhasilan anak-anak dalam belajar. Kerap kali motivasi dalam belajar menjadi sebuah permasalahan dalam dunia pendidikan, terutama di lingkungan dengan dukungan pendidikan yang terbatas. Untuk meningkatkan motivasi dan dukungan terhadap kondisi lingkungan pembelajaran, program pengabdian masyarakat di Desa Kuala Keritang mengimplementasikan metode fun learning sebagai salah satu upaya yang dapat meningkatkan motivasi intrinsik anak-anak. Program ini menciptakan kondisi lingkungan belajar yang menyenangkan dan interaktif. Dalam pelaksanaan program, terdapat beberapa aktivitas yang dilaksanakan seperti dongeng edukatif, pemutaran film edukatif melalui bioskop mini, dan pojok baca literasi yang dirancang untuk merangsang minat anak-anak dalam memperoleh pengalaman belajar yang menyenangkan dan interaktif. Implementasi program menunjukkan melalui program ini motivasi intrinsik belajar anak mengalami peningkatan. Dengan berjalannya program ini menunjukkan bahwa metode belajar dengan menggunakan pendekatan fun learning efektif dalam meningkatkan motivasi intrinsik belajar anak.
Co-Authors Chayyira, Iffany Adinda Hidayah, Zahratul Miftahul Huda Nazhifah, Qathrunada Sabatino, Juan Andrew Sefriando, Riski Sianturi, Hery Arter Sinaga, Wanzizah Amelia Br