Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Psikosains: Jurnal Penelitian dan Pemikiran Psikologi Indonesian Journal of Innovation Science and Knowledge
N. Saleh, Husnul Hasanah
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Economics, Econometrics & Finance Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Neuroscience Physics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Penerapan Terapi Kreatif Dengan Teknik The Talk Show Untuk Meningkatkan Kepercayaan Diri Pada Warga Binaan Sosial Di Panti Sosial Bina Karya Wanita Kedoya Jakarta Barat N. Saleh, Husnul Hasanah; Kahar, Amalia SJ; Taslim, Viva Hadyasri; Umairah, Siti
Indonesian Journal of Innovation Science and Knowledge Vol. 1 No. 3 (2024): IJISK 2024
Publisher : Fakultas Pendidikan Ilmu Keguruan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/ijisk.v1i3.133

Abstract

Tujuan artikel ini adalah untuk mengetahui efektivitas terapi kreatif dengan teknik the talk show untuk mmeningkatkan kepercayaan diri pada warga binaan sosial di panti sosial bina karya wanita, kedoya Jakarta Barat. Metode pengambilan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan metode kualitatif, Data klien dikumpulkan melalui serangkaian observasi, wawancara kepada subjek dan pegawai Panti yang bertanggung jawab dengan para WBS, Kemudian diperkuat dengan peneliti memberikan beberapa tes psikologi seperti Tes Intelegensi, Kepribadian Tes Inventory dan di dukung oleh pre-test dan pos-test skala kepercayaan diri. Hasil Penelitian meengungkapkan bahwa 10 WBS di Panti Sosial Bina Karya Wanita Kedoya Jakarta Barat memiliki sikap ragu-ragu, tidak percaya diri, takut gagal, berpikir negatif, mudah menyerah, merasa tidak berharga serta terlihat pola pikir irrasional. Hasil tersebut didukung oleh hasil pre-test skala kepercayaan diri dengan rata-rata skor 94,7 termasuk dalam kategori kepercayaan diri rendah dilihat menggunakan analisis data pattern matching.Setelah mendapatkan terapi kreatif dengan teknik talk show pada 10 Warga binaan sosial di Panti Sosial Bina Karya Wanita didapatkan perubahan perilaku seperti memiliki keyakinan diri, menjadi percaya diri, Berani menghadapi kegagalan, lebih berpikir positif, lebih mau berjuang, merasa berharga dan menjadi berpikir rasional. Hasil tersebut didukung oleh hasil post-test skala kepercayaan diri dengan rata-rata skor 53 termasuk dalam kategori kepercayaan diri tinggi.
LITERASI KESEHATAN MENTAL PADA REMAJA SEBAGAI UPAYA PREVENTIF MENGATASI MASALAH KESEHATAN MENTAL DI KOTA TERNATE Kahar, Amalia S.J; N. Saleh, Husnul Hasanah
PSIKOSAINS (Jurnal Penelitian dan Pemikiran Psikologi) Vol 20 No 1 (2025)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30587/psikosains.v20i1.8991

Abstract

Background: Adolescent mental health is a concern because there is an increase in mental problems to suicidal behavior among adolescents. Mental health literacy is one way for adolescents to reduce the negative impact of mental problems that arise. Objective: This study aims to determine the effectiveness of psychoeducation to improve adolescent mental health literacy as a preventive effort to overcome mental health problems in Ternate City. Method: This research method uses a true experimental design research type in the form of a pretest posttest control group design. The respondents obtained in this study were 48 high school students aged 15-18 years. The research instrument used the Mental Health Literacy Scale (MHLS) developed by (O’Connor & Casey, 2015). Data were analyzed using Anova mix design using SPSS. Result: he results showed differences in mental health literacy between the experimental group and the control group. The Experimental Group had a higher mental health literacy score than the experimental group after being given the intervention. The F value was obtained at 29.435 and a significance level of 0.000 (p <0.01). Conclusion: So it can be concluded that psychoeducational interventions are able to improve adolescent mental health literacy and can be used as a preventive effort to reduce mental health problems in Ternate.
Co-Authors Amalia S.J Kahar Siti Umairah, Siti Taslim, Viva Hadyasri