Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AFADA: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Attadrib: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Nafisah, Itsna Latifatun
Unknown Affiliation
Religion Humanities Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pendampingan Kegiatan Ramadhan di TPQ Al Munawwaroh Kecamatan Cakung Jakarta Timur Nafisah, Itsna Latifatun; Budianto; Jihan Fitri Syahrani
AFADA: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2024): AFADA: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat
Publisher : Fakultas Tarbiah Institut Agama Islam (IAI) Hamzanwadi Pancor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37216/afada.v2i2.1416

Abstract

Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk membantu kegiatan TPQ Al Munawwaroh dan berbagi ilmu Al Qur’an dan juga ilmu agama kepada masyarakat. Dalam melaksanakan kegiatan PKM, penulis menggunakan metode PAR (Partisipatory Action Research), yaitu metode penelitian yang dilaksanakan secara partisipatif kepada para masyarakat di kawasan sekitar TPQ Al Munawwaroh. Sebelum melaksanakan kegiatan PKM, penulis melakukan pra-survey dengan menggunakan metode observasi serta metode diskusi dengan pihak TPQ Al Munawwaroh untuk berkoordinasi terkait pendampingan kegiatan di TPQ Al Munawwaroh. Kegiatan PKM ini telah dilaksanakan selama bulan Ramadhan di TPQ Al Munawwaroh dengan lancar. Pelaksanaan pendampingan TPQ dilaksanakan mulai tanggal 14 Maret 2024 sampai 1 April 2024 setiap hari Senin-Jumat dari jam 15.30-17.00 WIB. Kegiatan yang dilaksanakan saat pendampingan TPQ Al Munawwaroh, diantaranya adalah kegiatan pembukaan (hafalan-hafalan doa, juz 30, hadis, lalu dzikir bersama). Lalu dilanjutkan dengan kegiatan inti (menyimak bacaan iqra’, latihan menulis Arab, pemberian materi keislaman, dan praktek sholat), terdapat kegiatan tambahan di akhir pemberian materi, yaitu sharing food atau berbagi makanan ringan kepada anak-anak. Selain itu, terdapat program sekunder, yaitu kegiatan Berbagi Al Qur’an kepada para santri TPQ Al Munawwaroh dan Santunan kepada anak yatim dan dhuafa di kawasan sekitar TPQ Al Munawwaroh.
Peran Pola Asuh Orang Tua untuk Meningkatkan Kecerdasan Sosial Pada Anak Sekolah Dasar Nafisah, Itsna Latifatun; Basuki, Danang Dwi
Attadrib: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Vol. 6 No. 2 (2023): Pendidikan Dasar Anak
Publisher : Institut Agama Islam Daruttaqwa Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54069/attadrib.v6i2.545

Abstract

Pola asuh orang tua dalam membimbing dan mengarahkan anak akan sangat berpengaruh kepada karakter kecerdasan sosial anak. Namun, masih banyak orang tua yang mengabaikan pentingnya pola asuh anak dengan benar dan tepat. Pola asuh anak yang tepat akan membentuk karakter anak yang baik, begitu pula sebaliknya anak yang tidak mendapatkan pola asuh yang baik maka akan memiliki karakter yang buruk. Maka, pola asuh orang tua terhadap anaknya memiliki dampak yang besar terhadap kecerdasan sosial bagi anak. Tujuan penelitian ini dilakukan supaya para orang tua bisa membenahi cara mendidik anak nya dengan pola asuh yang benar agar dapat membentuk karakter yang baik dan memiliki kecerdasan sosial yang bagus. Jenis penelitian yang digunakan peneliti adalah penelitian lapangan (Field Research) yang bersifat deskriptif analisis. Data penelitian ini diperoleh dengan melakukan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Populasi dalam penelitian ini adalah masyarakat yang terdapat di Kelurahan Cakung Timur. Pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik purposeful sampling. Sampel yang peneliti dapatkan sesuai dengan kriteria tersebut sebanyak 8 informan. Dari hasil penelitian observasi dan wawancara terhadap Ibu dan Anak di Kelurahan Cakung Timur, maka diperoleh 1 orang menerapkan pola asuh otoriter, 2 orang pola asuh permisif, dan 5 orang pola asuh demokratis. Dari 8 anak tersebut 1 anak memiliki sikap yang tidak percaya diri, pemalu, pendiam, dan tidak suka bergaul. 2 anak memiliki sikap agresif dan sulit dikendalikan, dan 5 siswa yang memiliki sikap sosial yang baik, ramah, sopan, dan santun. Hal ini menunjukkan bahwa pola asuh orang tua mempengaruhi kecerdasan sosial pada anak sekolah dasar.
Co-Authors Basuki, Danang Dwi Budianto Jihan Fitri Syahrani