Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Tasyri` : Jurnal Tarbiyah-Syari`ah-Islamiyah KHIDMAH: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Durrotul Hikmah Yuliangsih
Unknown Affiliation
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Peningkatan Jiwa Kepemimpinan Santri Melalui Event Panggung Gembira 633 di Pondok Pesantren Darul Amanah Kendal Durrotul Hikmah Yuliangsih; Hayu Rizki Permata; Fahrayza Malika Alaika Salamullah; Dayung Ramadhan; Ahmad Ta’rifin
KHIDMAH: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 4 No 2 (2024): JULI
Publisher : Faculty of Tarbiyah and Teacher Training

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24252/khidmah.v4i2.43053

Abstract

Panggung Gembira is a grand arts festival consisting of various interesting and valuable performances. The aim of conducting this grand arts festival was by including a very high education aspect, namely developing strong mental and moral qualities, training them to think innovatively and exploring the creativity of male and female students with stunning performances and Islamic nuances. This festival was organized by TMI grade 6 students and assisted by MTS grade 1 to TMI grade 4. The implementation methods for this activity are the preparation method, visit method, and case study. The result of this activity is to form and develop strong moral and mental qualities in students. The students can strongly explore their creativity so that they can form a spirit of Islamic leadership.
KEADILAN PENDIDIKAN ISLAM DALAM STUDI PERBANDINGAN IMPLEMENTASI KURIKULUM DEEP LEARNING DI  SEKOLAH ELIT DAN SEKOLAH PINGGIRAN Durrotul Hikmah Yuliangsih; Abdul Khabir
Tasyri’: Jurnal Tarbiyah – Syari’ah Islamiyah Vol 33 No 02 (2026): Oktober 2026
Publisher : LPPM STAI Ihyaul Ulum Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70281/57938z14

Abstract

Penelitian ini membahas keadilan pendidikan Islam melalui studi perbandingan implementasi kurikulum deep learning di sekolah elit dan sekolah pinggiran. Isu utama yang diangkat adalah ketimpangan kualitas pembelajaran mendalam akibat perbedaan infrastruktur, kompetensi guru, serta kesiapan siswa. Penelitian ini bertujuan menganalisis bagaimana faktor sosial, ekonomi, dan budaya institusi memengaruhi mutu penerapan deep learning, serta bagaimana prinsip keadilan (‘adl) dalam pendidikan Islam dapat menjadi landasan pemerataan mutu pembelajaran. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif melalui studi kepustakaan dengan menelaah artikel ilmiah, laporan lembaga internasional, dan dokumen kebijakan pendidikan terkini. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sekolah elit lebih siap dalam menjalankan deep learning karena memiliki dukungan teknologi, pelatihan guru, dan budaya akademik yang kuat. Sebaliknya, sekolah pinggiran mengalami keterbatasan sarana, literasi digital rendah, serta pendekatan pembelajaran yang masih berorientasi hafalan. Ketimpangan ini melahirkan kesenjangan epistemik, di mana hanya sebagian siswa yang memperoleh pengalaman belajar reflektif. Simpulan penelitian menegaskan bahwa pemerataan deep learning membutuhkan penguatan ekosistem belajar, peningkatan kapasitas guru, serta kebijakan yang menegakkan prinsip keadilan dalam pendidikan Islam. Temuan ini penting sebagai dasar perumusan kebijakan pendidikan yang lebih inklusif dan berkelanjutan.
Co-Authors Abdul Khabir Ahmad Ta’rifin Dayung Ramadhan Fahrayza Malika Alaika Salamullah Hayu Rizki Permata