Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Mahira
Niza, Naura Khoirun
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Strategi Pembelajaran Bilingualisme di Pondok Pesantren “Wali Songo” Ngabar Ponorogo Nurcahyaningtias, Novia Dwi; Niza, Naura Khoirun; Suaidi, M. Zaki
Mahira: Journal of Arabic Studies Vol. 4 No. 1 (2024)
Publisher : Institut Agama Islam Riyadlotul Mujahidin Ngabar (IAIRM) Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55380/mahira.v4i1.920

Abstract

Manusia sejak kecil sudah mengenal dan memperoleh bahasa. Bahasa bagi manusia digunakan sebagai alat komunikasi dengan sesama. Bahasa ibu merupakan bahasa pertama yang digunakan oleh peserta didik ketika dalam proses belajar, meskipun santriwati dengan santriwati lainnya sama-sama berbahasa pertama, mereka tidak menggunakan bahasa daerah untuk berinteraksi selama pembelajaran berlangsung. Oleh karena itu, peran bahasa dalam kehidupan manusia sangat penting. Bahasa bagi manusia diperoleh dari interaksinya dengan sesama manusia maupun melalui proses pembelajaran. Sebagaimana yang diterapkan di Pondok Pesantren Wali Songo Ngabar Ponorogo, sebagai salah satu pesantren yang turut mengembangkan pembelajaran bahasa Arab bahkan digunakan untuk berinteraksi dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi bilingualise yang diterapkan di Pondok Pesantren “Wali Songo” Ngabar, Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan jenis penelitian field research. Proses pengumpulan data menggunakan wawancara mendalam, observasi non partisipatif dan dokumentasi. Hasil penelitian menggambarkan bahwa penerapan strategi bilingualisme meruakan upaya untuk menghantarkan santri dalam mencapai kompetensi pembelajaran Bahasa Arab yaitu : kompetensi al-istima’, kompetensi al-kaalam, kompetensi al-qiroáh dan kompetensi al-kitabah.
Co-Authors Nurcahyaningtias, Novia Dwi Suaidi, M. Zaki