Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal ABANNA: Journal Of Contemporary Islamic Education
Ibnu Hajar, Abbas
Unknown Affiliation
Religion Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Kendala-Kendala Pembelajaran Bahasa Arab Pada Jurusan KPI Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah Ibnu Hajar, Abbas
ABANNA: Journal Of Contemporary Islamic Education Vol. 2 No. 1 (2024): JURNAL ABANNA: Journal Of Contemporary Islamic Education
Publisher : Enlightenment Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71036/ajcie.v2i1.289

Abstract

Kendala-kendala pembelajaran Bahasa Arab di Jurusan KPI secara garis besar ada dua, pertama kendala-kendala eksternal dan kedua kendala-kendala intenetnal. Kendala eksternal ialah kendala-kendala yang datang dari luar diri mahasiswa atau diluar diri dosen pengajar, sedangkan kendala internal ialah kendala-kendala yang muncul dari dalam diri mahasiswa itu sendiri. Kendala eksternal ialah kurangnya buku atau bahan ajar bahasa Arab sederhana kurangnya faktor penunjang dan fasilitas, dan tidak ada wadah kusus sebagai tempat penggodokan bahasa bagi mahasiswa juga kurangnya dukungan dari kalangan dosen KPI itu sendiri. Sedangkan kendala internal ialah kondisi Psikologis mahasiswa KPI yang merasa terbebani dengan mata kuliah bahasa asing termasuk bahasa arab. Kurangnya minat dair dalam diri mahasiswa itu sendiri dan sulitnya memahami materi ajar yang berbahasa arab karena kurang bermotivasi untuk secara sungguh-sungguh.
Co-Authors