Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pengembangan Penelitian Pengabdian Jurnal Indonesia (P3JI)
Naysila Tanzani
Unknown Affiliation
Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Languange, Linguistic, Communication & Media Materials Science & Nanotechnology Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
INCREASING STUDENTS' VOCABULARY MASTERY THROUGH GAMES AT UPTD SD NEGERI 122371 Tan, Imelda Sabrina Sibarani; Anisa Isabela Siallagan; Vivi Alexia Tamba; Naysila Tanzani; Lusi Ardina Purba; Yemima Saragih; Ratna Situmorang; Vinnauli Silalahi; Irma Marpaung; Jogina Nainggolan; Dosi Simanjuntak
Pengembangan Penelitian Pengabdian Jurnal Indonesia (P3JI) Vol. 2 No. 3 (2024): P3JI - AGUSTUS
Publisher : Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Jurnal ini bertujuan untuk meningkatkan penguasaan kosakata siswa melalui penggunaan berbagai jenis permainan dalam proses pembelajaran. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV di UPTD SD N 122371 Jl Ksatria Pematang Siantar yang berjumlah 14 orang. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini meliputi tes penguasaan kosakata. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan permainan dalam pembelajaran dapat meningkatkan penguasaan kosakata siswa secara signifikan. Selain itu, respon siswa terhadap pembelajaran dengan menggunakan game sangat positif. Kesimpulannya, penggunaan permainan dalam pembelajaran dapat menjadi strategi yang efektif untuk meningkatkan penguasaan kosakata siswa. Oleh karena itu, disarankan kepada para guru untuk mempertimbangkan integrasi permainan dalam kegiatan pembelajaran bahasa, terutama dalam mengajarkan kosakata.
SOSIALISASI PENDEKATAN DEEP LEARNING MELALUI APLIKASI WORDWALL DALAM KEGIATAN PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN DI SD NEGERI 125138 PEMATANGSIANTAR Tria Tindaon; Arum Nirmala; Anjestina Sitorus; Naysila Tanzani; Desi Nababan; Rotua Simanjuntak; Arta Sigiro; Osco Parmonangan Sijabat
Pengembangan Penelitian Pengabdian Jurnal Indonesia (P3JI) Vol. 3 No. 4 (2025): Vol. 3. No. 4 (2025) : P3JI - NOVEMBER
Publisher : Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini membahas sosialisasi pendekatan deep learning melalui aplikasi Wordwall dalam kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) di SD Negeri 125138 Pematangsiantar. Pendekatan deep learning menekankan pemahaman mendalam, berpikir kritis, dan penerapan konsep nyata, yang diintegrasikan dengan fitur interaktif Wordwall seperti kuis dan permainan edukatif untuk meningkatkan motivasi siswa. Kegiatan melibatkan pemberian materi, demonstrasi, praktik kelompok oleh guru dan mahasiswa PPL, serta diskusi untuk mengatasi kendala dan Kegiatan melibatkan pemberian materi, demonstrasi, praktik kelompok oleh guru dan mahasiswa PPL, serta diskusi untuk mengatasi kendala. Adapun,Hasil menunjukkan peningkatan keaktifan siswa hingga 68%, motivasi belajar skor 85% (skala 4-5), dan pemahaman konsep dari 62 menjadi 89 poin pre-post test pada 52 siswa kelas 4-5. Guru melaporkan kemudahan penggunaan (skor 4,7), meski terkendala infrastruktur dan literasi digital. Sosialisasi ini efektif mendukung Kurikulum Merdeka, dengan saran investasi teknologi sekolah dan pelatihan guru berkelanjutan untuk replikasi luas.
Co-Authors Anisa Isabela Siallagan Anjestina Sitorus Arta Sigiro Arum Nirmala Desi Nababan Dosi Simanjuntak Irma Marpaung Jogina Nainggolan Lusi Ardina Purba Ratna Situmorang Rotua Simanjuntak Sijabat, Osco Parmonangan Tria Tindaon Vinnauli Silalahi Vivi Alexia Tamba Yemima Saragih