Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal Of Sustainable Education (JOSE) Journal of Education and Pedagogy
Pratiwi, Arvina
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Implementation Of School Educational Personnel Archives Management At Muhammadiyah Bangkinang High School Pratiwi, Arvina; Setyaningsih, Rini; Irawati, Irawati
Journal of Sustainable Education Vol. 1 No. 1 (2024): Maret 2024
Publisher : EL-EMIR Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69693/jose.v1i1.14

Abstract

This research aims to explore 1) how archives are lent, 2) how archives are maintained, and 3) how archives are stored at SMA Muhammadiyah Bangkinang Kota. This research is qualitative with descriptive methods. Respondents included school principals, heads of school administration, administrative staff and teachers. The object of the research is archive management by administrative staff at SMA Muhammadiyah Bangkinang Kota. The research results show that 1) archival lending has been implemented well, but archival borrowing is still not optimal. The party authorized to retrieve archives at Bangkinang City Muhammadiyah High School is the head of the school administration and administrative staff, but this rule is conveyed verbally. 2) Archive maintenance is carried out by arranging the storage space so that the archives remain dry and bright, and archival documents are arranged loosely in filing cabinets so that air can enter. The school also has anti-smoking regulations to keep records safe. However, there are problems with storage facilities. 3) Archive storage uses a subject system, namely managing archives based on topics. Obstacles include a lack of special storage space and inadequate facilities.
Penerapan Media Smart Box untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa Materi Hak dan Kewajiban Kelas VI Pratiwi, Arvina; Kirana, Anik; Amrullah, Ahmad Khoirussyifa’
Journal of Education and Pedagogy Vol. 1 No. 2 (2024): Oktober
Publisher : CV Rena Cipta Mandiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62354/jep.v1i2.15

Abstract

Penelitian ini didasari oleh kurangnya penggunaan media dalam proses pembelajaran pendidikan Pancasila. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan penerapan media smart box dalam meningkatkan pemahaman siswa kelas VI tentang materi Hak dan Kewajiban, serta untuk mengevaluasi sejauh mana peningkatan hasil belajar yang dicapai. Metode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan desain Kemmis dan McTaggart, yang mencakup tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Sebanyak 27 siswa kelas VI B SDN Pakis V Surabaya menjadi subjek penelitian, dengan pelaksanaan dalam dua siklus. Berdasarkan hasil penelitian, persentase ketuntasan belajar sebelum dan sesudah penerapan media smart box menunjukan perunahan signifikan Pada Pra-Siklus, rata-rata nilai siswa mencapai 78,33 dengan persentase ketuntasan 70,37%. Setelah penerapan media smart box pada Siklus 1, rata-rata nilai meningkat menjadi 80,67 dengan persentase ketuntasan 85,19%. Pada Siklus 2, rata-rata nilai siswa meningkat lebih lanjut menjadi 85,07 dan persentase ketuntasan mencapai 100%. Peningkatan ini menunjukkan bahwa penggunaan media smart box mampu menciptakan pembelajaran yang lebih interaktif dan efektif, serta meningkatkan motivasi dan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa media smart box efektif dalam meningkatkan hasil belajar kognitif siswa pada materi hak dan kewajiban.
Co-Authors Amrullah, Ahmad Khoirussyifa’ Irawati Irawati Kirana, Anik Rini Setyaningsih