Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran Journal of Innovation in Teaching and Instructional Media
Subadra, Desi
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Aplikasi Model Pembelajaran TGT (Teams Games Tournament) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS Pada Siswa Kelas IV SD Negeri 12 Palembang Subadra, Desi; Agustina, Rizky; Martita, Faulin
Journal of Innovation in Teaching and Instructional Media Vol 3 No 3 (2023): Journal of Innovation in Teaching and Instructional Media
Publisher : Yayasan Sembilan Pemuda Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52690/jitim.v3i3.714

Abstract

This research aims to improve the social studies learning achievement of fourth grade students at SD Negeri 12 Palembang by using the Teams Games Tournament (TGT) learning model, classroom action research on 31 fourth grade students who were used as research objects. It turns out that the Teams Games Tournament (TGT) model can improve learning achievement. social studies students. This can be seen from the increase in the average value of the pre-cycle, cycle I and cycle II. In the pre-cycle, only 4 students passed the KKM with average social studies score of 38.83 or 13%. In cycle I, 21 students passed the KKM with an average score of 70.64 or 67.74%. Meanwhile, in cycle II, 25 students passed the KKM with an average score of 79.03 or 80.64%. And this shows that cycle II has been successful or complete because it has achieved the expected classical KKM of 80%.
Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Budaya Sekolah terhadap Kinerja Guru Subadra, Desi; Lian, Bukman; Putra, Muhammad Juliansyah
Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran Vol. 9 No. 1 (2026): Januari - April 2026
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/jsgp.9.1.2026.8272

Abstract

Urgensi penelitian ini dilakukan untuk menganalisis sejauh mana kepemimpinan kepala sekolah dan budaya sekolah berperan dalam meningkatkan kinerja guru SD di Kecamatan Ilir Barat I Palembang guna mendukung mutu pendidikan yang lebih optimal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan: (1) Pengaruh kepemipinan kepala sekolah dengan kinerja guru; (2) Pengaruh budaya sekolah dengan kinerja guru; dan (3) Pengaruh Kepemimpinan kepala sekolah dan budaya sekolah secara bersama-sama terhadap kinerja guru. Penelitian ini dilakukan di SD Negeri wilayah Ilir Barat I Palembang dengan sampel 4 sekolah yang berbeda. Berdasarkan hasil perhitungan jumlah sampel yang akan diteliti peneliti adalah jumlah 84 guru dari keempat sekolah tersebut. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode korelasional, yang dimana Sampling adalah cara pengumpulan data apabila yang diselidiki hanya elemen sampel dari suatu populasi. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah menggunakan rumus Slovin. Instrument penelitian yang digunakan adalah dengan menggunakan angket atau kuesioner. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, angket dan dokumentasi. Uji validitas menggunakan validitas konstruks sedangkan uji reliabilitas menggunakan Cronbach’s Alpha. Uji prasyarat analisis menggunakan uji heteroskedastisitas, uji normalitas, dan uji multikolinieritas serta data dianalisis menggunakan regresi linier sederhana dan regresi linier ganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Kepemimpinan kepala sekolah berpengaruh terhadap kinerja guru sebesar 58,9%, (2) Budaya sekolah berpengaruh terhadap kinerja guru sebesar 61,4%, dan (3) Kepemimpinan kepala sekolah dan budaya sekolah berpengaruh secara bersama-sama terhadap kinerja guru sebesar 45,2%.
Co-Authors Agustina, Rizky Bukman Lian, Bukman Martita, Faulin Putra, Muhammad Juliansyah