Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al Ibrah Journal of Arabic Language Education Mutawatir : Jurnal Keilmuan Tafsir Hadith
Muhammad Zuhri Abu Nawas
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Tathwir al-mawad al-ta'limiyah amthilat al-i'rab al-asasi ka-da'm li-ta'lim al-nahw litalabat shu'bah tadris al-lughah al-'arabiyah fi al-jami'ah al-islamiyah al-hukumiyah Palopo Muhammad Zuhri Abu Nawas; Mustafa; Esse
Al Ibrah: Journal of Arabic Language Education Vol. 6 No. 1 (2023): Al Ibrah: Journal of Arabic Language Education
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24256/jale.v6i1.5164

Abstract

هتدف هذا البحث إىل حتديد تصميم تطوير املواد التعليمية أمثلة اإلعراب األساسي ملعرفة مستوى مصداقية املواد التعليمية أمثلة اإلعراب األساسي وملعرفة مستوى التطبيق العملي ملواد تعليمية أمثلة اإلعراب األساسي، تستخدم املواد التعليمية أمثلة اإلعراب األساسيأسلوب البحث باستخدام منوذج تطوير بورج وغال )Gall and Borg). حتصل هذه املواد التعليمية على قيمة ومدخالت من خرباء املواد وخرباء الوسائل وحماضر مادة دراسية النحو وطلبة شعبة تدريس اللغة العربية للمستوى الرابع ب يف اجلامعة اإلسالمية احلكومية فالوفو، من نتائج اختبار صدق املواد التعليمية أمثلة اإلعراب األساسي، كان متوسط قيمة الصالحية الكلية .۰،۸۲ لذلك ميكن القول أن املواد التعليمية املطورة أمثلة اإلعراباألساسي تفي مبعايري الصالحية بفئة صاحلة للغاية، وبناءً على نتائج استبيان إجابات الطلبة حصل على متوسط درجة ،%۹۰ وهو مدرج يف فئة "عملي جدًا" بشكل عام، تظهر نتائج هذا البحث والتطوير أن املواد التعليمية اليت مت تطويرها من قبل طلبة شعبة تدريس اللغةالعربية يف اجلامعة اإلسالمية احلكومية فالوفو مناسبة لالستخدام
Motif dan Identitas Keagamaan dalam Persebaran Meme Hadis Tashabbuh di Media Sosial Muhammad Zuhri Abu Nawas; Muhsin Mahfudz; Amrullah Harun; Muh. Rizaldi
Mutawatir : Jurnal Keilmuan Tafsir Hadith Vol. 12 No. 2 (2022): DESEMBER
Publisher : Department of Qur'an dan Hadith Faculty of Ushuluddin and Philosophy UIN Sunan Ampel Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15642/mutawatir.2022.12.2.261-281

Abstract

This paper examines the expression of the Muslim community in narrating hadith tashabbuh (imitation) in the form of memes. It aims to analyze the form and tendency of the memes through social media as well as the motive behind its creation. Using the theory of reception and constructivism with discourse analysis framework, this article argues that: first, the resonance of hadith tashabbuh is echoed in three forms of memes that spread across social media, namely on the lifestyle, new year celebrations, and birthdays. Second, the motive behind this phenomenon is an effort to affirm the identity and truth claims of the religious ideology of the textualist-fundamentalist group. The affirmation is expressed by claiming to be a group that follows the Prophet’s sunna, while justifying others as a group that does not follow the sunna. On the other hand, there is also a motive in revitalizing and reactualizing hadith that in line with the group’s form of hadith understanding. In the end, it implied for the creation of contestation over the meaning of the hadith tashabbuh to various aspects of life which then affects the religious paradigm of the Muslim community.
Tathwir al-mawad al-ta'limiyah amthilat al-i'rab al-asasi ka-da'm li-ta'lim al-nahw litalabat shu'bah tadris al-lughah al-'arabiyah fi al-jami'ah al-islamiyah al-hukumiyah Palopo Muhammad Zuhri Abu Nawas; Mustafa; Esse
Al Ibrah: Journal of Arabic Language Education Vol. 6 No. 1 (2023): Al Ibrah: Journal of Arabic Language Education
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24256/jale.v6i1.5164

Abstract

هتدف هذا البحث إىل حتديد تصميم تطوير املواد التعليمية أمثلة اإلعراب األساسي ملعرفة مستوى مصداقية املواد التعليمية أمثلة اإلعراب األساسي وملعرفة مستوى التطبيق العملي ملواد تعليمية أمثلة اإلعراب األساسي، تستخدم املواد التعليمية أمثلة اإلعراب األساسيأسلوب البحث باستخدام منوذج تطوير بورج وغال )Gall and Borg). حتصل هذه املواد التعليمية على قيمة ومدخالت من خرباء املواد وخرباء الوسائل وحماضر مادة دراسية النحو وطلبة شعبة تدريس اللغة العربية للمستوى الرابع ب يف اجلامعة اإلسالمية احلكومية فالوفو، من نتائج اختبار صدق املواد التعليمية أمثلة اإلعراب األساسي، كان متوسط قيمة الصالحية الكلية .۰،۸۲ لذلك ميكن القول أن املواد التعليمية املطورة أمثلة اإلعراباألساسي تفي مبعايري الصالحية بفئة صاحلة للغاية، وبناءً على نتائج استبيان إجابات الطلبة حصل على متوسط درجة ،%۹۰ وهو مدرج يف فئة "عملي جدًا" بشكل عام، تظهر نتائج هذا البحث والتطوير أن املواد التعليمية اليت مت تطويرها من قبل طلبة شعبة تدريس اللغةالعربية يف اجلامعة اإلسالمية احلكومية فالوفو مناسبة لالستخدام
Co-Authors Amrullah Harun Esse Muh. Rizaldi Muhsin Mahfudz Mustafa