Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL EKSAKTA PENDIDIKAN (JEP) Jurnal INKREDIBEL
Fernanda, Betita Nadia
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Chemistry Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Physics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Mathematics Literacy of Middle School Students with Socio-Cultural Context Viewed from Learning Style Fernanda, Betita Nadia; Shodikin, Ali; Susanah, Susanah
JURNAL EKSAKTA PENDIDIKAN (JEP) Vol 8 No 1 (2024): JEP (Jurnal Eksakta Pendidikan)
Publisher : Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jep/vol8-iss1/847

Abstract

The capacity to comprehend, reason, create, recognize, and compute to solve any mathematical problem about day-to-day living is known as mathematical literacy. Learning style is each individual's method of receiving and understanding all the information they get. One aspect that influences students' mathematical literacy is the learning style aspect. This research goal is to find out how junior high school students' mathematical literacy relates to the socio-cultural context in terms of learning styles. This research uses a qualitative method with a descriptive approach. This research involved three students in class eight at SMP Negeri 1 Perak with different learning styles with equal abilities as subjects. The results of this research indicate that student’s learning styles influence students' mathematical literacy processes. The mathematical literacy of students who have an auditory learning style is better than the mathematical literacy of students who have a visual and kinesthetic learning style. Students' mathematical literacy has not been achieved using existing indicators.
PENGEMBANGAN MEDIA CHLORO VOLT SEBAGAI INOVASI PEMBELAJARAN KONVERSI ENERGI SURYA MENJADI ENERGI LISTRIK DALAM BIDANG MATEMATIKA DAN IPA Prihadi, Muhammad Rahman; Fernanda, Betita Nadia
Jurnal Inovasi Kreativitas Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 1 No. 2 (2024)
Publisher : Badan Pendidikan Profesi Guru Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran Chloro Volt sebagai inovasi dalam memahami prinsip konversi energi surya menjadi energi listrik menggunakan klorofil dari eceng gondok (Eichhornia crassipes). Pengembangan dilakukan melalui serangkaian tahapan mulai dari ekstraksi klorofil, pembuatan anoda dan katoda, perakitan sistem, hingga pengujian kinerja. Metode penelitian meliputi tiga fase pengujian: uji coba awal, uji coba perbaikan, dan uji coba akhir, dengan variasi parameter meliputi ketebalan lapisan klorofil, ketebalan grafit, dan posisi area konduktivitas. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan dari voltase yang tidak stabil pada pengujian awal (1-160 mV) menjadi lebih stabil dengan rentang 0.005-0.007 mV pada hasil akhir. Faktor-faktor yang mempengaruhi kinerja sistem meliputi ketebalan lapisan klorofil, kondisi pencahayaan, dan posisi area konduktivitas, dengan konfigurasi optimal ditemukan pada kombinasi lapisan klorofil tebal dan paparan sinar matahari langsung. Penelitian ini membuktikan potensi eceng gondok sebagai sumber dye alami dalam sistem konversi energi surya, sekaligus menawarkan solusi pembelajaran yang praktis dan ekonomis untuk memahami prinsip kerja sel surya tersensitasi dye.
Co-Authors Ali Shodikin Prihadi, Muhammad Rahman Susanah Susanah