Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Dharmas Education Journal (DE_Journal) Jurnal Ilmu Pendidikan dan Sosial
Purba, Hani Jesika
Unknown Affiliation
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
ANALISIS KOMPETENSI CALON GURU PROFESIONAL MAHASISWA PENDIDIKAN EKONOMI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS HKBP NOMMENSEN Margareta, Elisabeth; Manullang, Dapot Tua; Sari, Nova Yunita; Purba, Hani Jesika
Dharmas Education Journal (DE_Journal) Vol 4 No 3 (2024): DE_Journal
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Univesitas Dharmas Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56667/dejournal.v4i3.1270

Abstract

Sebagai salah satu Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan (LPTK) yang mencetak (calon) guru professional, Universitas HKBP Nommensen, khususnya Program Studi Pendidikan Ekonomi berusaha untuk selalu mendukung program pemerintah meningkatkan mutu pendidikan nasional dengan mempersiapkan lulusannya agar mampu menguasai empat kompetensi mutlak seorang guru sehingga setiap lulusan tidak hanya mampu menjadi guru tetapi siap menjadi guru professional. Penelitian dilakukan bertujuan untuk mengetahui bagaimana kompetensi kepribadian, profesional, sosial, dan pedagogik mahasiswa Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) sebagai calon guru ekonomi.Jenis penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif, yang bertujuan untuk menganalisis kompetensi kepribadian, kompetensi profesional, kompetensi sosial, dan kompetensi pedagogik mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi. Data yang digunakan adalah data primer yang pengumpulannya dilakukan dengan metode dokumentasi dan penyebaran angket/ kuesioner.
Peran Video Pembelajaran Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Di Kelas XII Purba, Hani Jesika; Margaretha, Elisabeth; Pardede, Sanggam
Jurnal Ilmu Pendidikan dan Sosial Vol. 4 No. 3 (2025): Oktober
Publisher : CV Putra Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58540/jipsi.v4i3.1041

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Peran Video Pembelajaran Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Di Kelas Xii Sma Swasta Teladan Cinta Damai Sumatera Utara. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian deskriptif kuantitatif. Penelitian ini dilakukan di SMA Swasta Teladan Cinta Damai Sumatera Utara yang beralamat di Jl. Pendidikan No. 62. Kelurahan Cinta Damai. Medan Helvetia, Sumatera Utara. Penelitian ini dilakukan pada bulan November 2024 sampai dengan selesai. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan di bab sebelumnya maka dapat dibuat Kesimpulan sebagai berikut:Berdasarkan hasil pengujian hipotesis t diperoleh nilai t hitung video pembelajaran sebesar 5,208 > t tabel 2,042 dan nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05, dengan demikian video pembelajaran berpengaruh positif dan signifikan terhadap motivasi belajar siswa.Berdasarkan hasil analisis koefisien determinasi diperoleh nilai koefisien determinasi pada tabel diatas menunjukan bahwa R Square sebesar 0,475 yang berarti bahwa variabel motivasi belajar dapat dijelaskan oleh variable video pembelajaran dalam penelitian ini adalah sebesar 47,5%, sedangkan sisanya sebesar 42,5% adalah variabel atau faktor lain.
Co-Authors ELISABETH MARGARETA Manullang, Dapot Tua Margaretha, Elisabeth Pardede, Sanggam Sari, Nova Yunita