Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) Pena: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra
Afni, Yulia
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengaruh Model Pembelajaran SAVI terhadap Kemampuan Menganalisis Struktur dan Kebahasaan Teks Eksplanasi pada Siswa Afni, Yulia; Suprayetno, Edy
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) Vol. 4 No. 3 (2024): Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), 2024 (3)
Publisher : Yayasan Pendidikan Bima Berilmu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53299/jppi.v4i3.681

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi dampak penerapan model pembelajaran SAVI (Somatic, Auditory, Visualization, Intellectualy) terhadap kemampuan siswa dalam menganalisis struktur dan kebahasaan teks eksplanasi pada kelas XI SMA Islam Al-Ulum Terpadu Medan Tahun Pembelajaran 2023/2024. Penelitian ini melibatkan seluruh siswa kelas XI sebagai populasi, dengan sampel berjumlah 36 siswa dari kelas XI-2. Metodologi yang digunakan adalah Pre-Experimental Design dengan pendekatan One-Group Pretest and Posttest Design. Alat ukur yang digunakan dalam penelitian ini berupa tes esai tertulis untuk menilai efektivitas model pembelajaran tersebut. Teknik analisis yang digunakan yaitu uji t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata kemampuan analisis siswa terhadap struktur dan kebahasaan teks eksplanasi sebelum penerapan model SAVI adalah 43,61, yang masuk dalam kategori sangat kurang. Setelah penerapan model pembelajaran SAVI, nilai rata-rata meningkat menjadi 75,27, yang dikategorikan sebagai baik. Hasil uji t menunjukkan bahwa thitung > ttabel (13,24 > 1,666), sehingga hipotesis penelitian diterima. Dengan demikian, penelitian ini mengkonfirmasi bahwa model pembelajaran SAVI memiliki pengaruh signifikan terhadap peningkatan kemampuan siswa dalam menganalisis kebahasaan dan struktur teks eksplanasi di kelas XI SMA Islam Al-Ulum Terpadu Medan Tahun Pembelajaran 2023/2024.
Analisis Strukturalisme Genetik Goldman dalam Cerpen Gadis Minang dan Bunga Sakura di Kepalanya Karya Anugrah Ghani Wulandari, Annisa; Afni, Yulia; Siregar, Ramah Atika
Pena : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Vol. 13 No. 2 (2023): Pena: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/pena.v13i2.30734

Abstract

The purpose of the research is to describe the intrinsic structure and genetic structure of the short story "Gadis Minang dan Bunga Sakura di Kepalanya" by Anugrah Ghani. The research was conducted using descriptive qualitative method with in-depth data interpretation. The findings show that structurally the short story "Gadis Minang dan Bunga Sakura di Kepalanya" has intrinsic elements that build the cohesion of the short story, namely theme, character and characterization, plot, setting, time setting, and social setting. Meanwhile, the genetic structure found is the human facts of the collective subject, the author's worldview and the dialectic of explanatory understanding. Human facts in this short story illustrate the existence of social realities such as social activities that often occur in short stories are parents who disagree with their children's dreams as if they do not believe in a child. Furthermore, the collective subject illustrates that the Minang girl is always bound by a condition where she cannot decide her own life path and it is difficult to deny the bond called culture. The author's worldview describes the author's world perspective on the life of a Minang girl who has a uniqueness or specialty, such as a cherry blossom on her head. The author uses this element to convey a message about diversity, unique beauty. The dialectic of understanding and explanation describes a shocking story with a focus on the impact of decisions and attitudes on one's dreams. The loss of a child elicits various emotional reactions from the family and the neighborhood. The symbolism of the wounded twilight creates a sense of sadness and emptiness, along with the tragic end of the Minang girl who was expected to leave for Sakura country.
Co-Authors Siregar, Ramah Atika Suprayetno, Edy Wulandari, Annisa