Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Kebijakan dan Pelayanan Pekerjaan Sosial (Biyan)
pavita, fairuz
Unknown Affiliation
Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PELAYANAN KEMANUSIAAN MELALUI PROGRAM HOME (HUG, OPPURTUNITY, MENTALITHY, EDUCATION) CHILDREN LEARNING CENTER DALAM PEMENUHAN HAK ANAK ATAS PELAYANAN PENDIDIKAN DI HUMAN INITIATIVE JAWA BARAT pavita, fairuz
Jurnal Ilmiah Kebijakan dan Pelayanan Pekerjaan Sosial (Biyan) Vol 6 No 1 (2024): BIYAN
Publisher : Politeknik Kesejahteraan Sosial (Poltekesos) Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31595/biyan.v6i1.1261

Abstract

Abstrak Studi ini bertujuan untuk menggambarkan pelayanan kemanusiaan  dalam pemenuhan hak pendidikan anak melalui program pendidikan nonformal. Program pendidikan ini dirancang untuk memastikan hak-hak dasar anak, seperti hak non-diskriminasi, hak hidup, hak berpartisipasi, hak menyatakan pendapat, hak perlindungan, hak bermain terpenuhi melalui program pendidikan yang telah ditetapkan dan di dukung oleh faktor-faktor pendorong dan penghambat dalam pemberian pelayanan terhadap pemenuhan hak pendidikan anak serta implikasi teoretis dan praktis terhadap pengembangan ilmu kesejahteraan sosial. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan teknik wawancara, observasi, dan studi dokumen. Informan dipilih menggunakan purposive sampling berdasarkan kriteria tertentu, dengan total 7 informan, terdiri dari 4 pengurus lembaga (kabid program, penanggung jawab program, tenaga pendidik) sebagai informan kunci dan 3 anak penerima manfaat sebagai informan tambahan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa indikator yang mendukung implementasi pelayanan kemanusiaan telah berjalan optimal. Pelaksanaan program pembelajaran memberikan pengaruh positif terhadap kegiatan rutin maupun kegiatan outing class, serta prinsip hak anak menunjukkan pengaruh yang baik terhadap perkembangan akademik dan non-akademik, didukung oleh faktor-faktor pendorong anak.   KEYWORDS: Hak Pendidikan Anak, pelayanan kemanusiaan, pendidikan nonformal, kesejahteraan sosial  
Co-Authors